Teacher explains clearly about work

Teacher explains clearly about work or activity. Activity won’t start until students understand clearly also.
Understanding can measure by tests or examinations, but better is students have a chance to show his idea. Group work shouldn’t exceed twenty minutes, if give time more than that, group work will be bored, on the other hand, ten minutes or less isn’t enough time for work. Work should relate with degree of students, student will get skills to improve that problem more.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูอธิบายเกี่ยวกับการทำงานหรือกิจกรรมอย่างชัดเจน กิจกรรมจะเริ่มต้นจนนักเรียนเข้าใจยัง ความเข้าใจสามารถวัด โดยการทดสอบหรือตรวจสอบ ได้ดี คือ นักเรียนมีโอกาสที่จะแสดงความคิดของเขา กลุ่มงานไม่ควรเกิน 20 นาที ถ้าให้เวลามากขึ้นกว่าที่ กลุ่มงานจะต้อง เบื่อ อีก สิบนาที หรือน้อยไม่พอเวลาทำงาน งานควรเกี่ยวข้องกับระดับของนักเรียน นักศึกษาจะได้รับทักษะในการปรับปรุงปัญหาที่เพิ่มมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูอธิบายอย่างชัดเจนเกี่ยวกับการทำงานหรือกิจกรรม กิจกรรมจะไม่เริ่มต้นจนกว่านักเรียนเข้าใจได้อย่างชัดเจนนอกจากนี้ยัง.
ความเข้าใจสามารถวัดได้จากการทดสอบหรือสอบ แต่ที่ดีกว่าคือนักเรียนมีโอกาสที่จะแสดงความคิดของเขา การทำงานเป็นกลุ่มไม่ควรเกินยี่สิบนาทีถ้าให้เวลามากขึ้นกว่าที่ทำงานเป็นกลุ่มจะเบื่อในมืออื่น ๆ สิบนาทีหรือน้อยกว่าไม่ได้มีเวลามากพอสำหรับการทำงาน งานที่เกี่ยวข้องควรจะมีระดับของนักเรียนนักศึกษาจะได้รับทักษะในการปรับปรุงปัญหาที่มากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูอธิบายอย่างชัดเจนเกี่ยวกับการทำงานหรือกิจกรรม กิจกรรมก็จะไม่เริ่มจนกว่านักเรียนจะเข้าใจอย่างชัดเจนด้วย
เข้าใจสามารถวัดโดยแบบทดสอบหรือการสอบ แต่ที่ดีกว่าคือ นักเรียนได้มีโอกาสแสดงความคิดของเขา งานกลุ่มไม่เกินยี่สิบนาที หากให้เวลามากกว่านั้น งานกลุ่มจะเบื่อ บนมืออื่น ๆ , 10 นาทีหรือน้อยกว่า ไม่มีเวลาพอสำหรับการทำงานงานจะเกี่ยวข้องกับระดับของนักเรียน นักเรียนจะได้รับทักษะเพื่อปรับปรุงปัญหาที่มากขึ้น