This study described the self-effic

This study described the self-efficacy of early childhood special education (ECSE) teachers (n = 28) and investigated relations among teacher self-efficacy,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาอธิบายประสิทธิภาพตนเองของครูปฐมวัยการศึกษาพิเศษ (ECSE) (n = 28) และตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างตนเองประสิทธิภาพครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้อธิบายการรับรู้ความสามารถตนเองของเด็กปฐมวัยการศึกษาพิเศษ (ECSE) ครู (n = 28) และการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างครูรับรู้ความสามารถของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้อธิบายการรับรู้ความสามารถของตนเองในวัยเด็กการศึกษาพิเศษ ( ecse ) ครู ( n = 28 ) และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์ของตนเอง