Young (1990), speaking activities r

Young (1990), speaking activities requiring in front of class and on spot performance produce the most anxiety from the students’ perspective and learners experience more anxiety over speaking than other language skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนุ่ม (1990), พูดกิจกรรม หน้าชั้นเรียน และ ในจุด ที่ต้องประสิทธิภาพผลิตวิตกกังวลมากที่สุดจากมุมมองของนักเรียน และผู้เรียนพบความวิตกกังวลเพิ่มมากขึ้นมากกว่าการพูดได้มากกว่าภาษาอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนุ่ม (1990) กิจกรรมการพูดที่ต้องอยู่หน้าชั้นเรียนและผลการดำเนินงานจุดผลิตความวิตกกังวลมากที่สุดจากมุมมองของนักเรียนและผู้เรียนได้สัมผัสกับความวิตกกังวลมากขึ้นกว่าการพูดทักษะการใช้ภาษาอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนุ่ม ( 1990 ) , กิจกรรมการพูดที่ใช้ในด้านหน้าของชั้นเรียนและประสิทธิภาพในจุดที่ผลิตความวิตกกังวลมากที่สุดจากมุมมองของนักศึกษาและผู้เรียนประสบการณ์ความวิตกกังวลมากขึ้นกว่าทักษะอื่น ๆที่พูดภาษา