and to define the power of mistake-

and to define the power of mistake-handling learning and self-efficacy in predicting mathematical anxiety. In this study, relational model was used and the research group consisted of 323 seventh grade students whose ages range from 12 to 14.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และ เพื่อกำหนดพลังของประสิทธิภาพในตนเองและการเรียนรู้การจัดการความผิดพลาดในการทำนายความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ ในการศึกษานี้ ใช้โมเดลเชิงสัมพันธ์ และกลุ่มวิจัยประกอบด้วยนักเรียนเกรดเจ็ด 323 ที่มีอายุตั้งแต่ 12 ถึง 14

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และการกำหนดอำนาจของการเรียนรู้ข้อผิดพลาดในการจัดการและการรับรู้ความสามารถของตนเองในการทำนายความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ ในการศึกษานี้แบบเชิงสัมพันธ์และใช้กลุ่มวิจัยประกอบด้วย 323 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่อายุช่วง 12-14

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และกำหนดอำนาจของความผิดพลาดและการรับรู้ความสามารถของตนเองในการจัดการการเรียนรู้พยากรณ์ความวิตกกังวลคณิตศาสตร์ ในการศึกษานี้ได้ใช้แบบจำลองเชิงสัมพันธ์ และกลุ่มที่ 1 จำนวน 323 ม. 1 นักเรียนที่มีอายุตั้งแต่ 12 ถึง 14