• There are statistically-significa

• There are statistically-significant differences between the average grades of the two groups of study (experimental and control groups) at the level of academic achievement in Geometry due to the pattern of the program used, which is based on the technology of interactive multimedia at a significance level of 0.01 in favor of the experimental group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•มีมีนัยสำคัญทางสถิติแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยของ 2 กลุ่มการศึกษา (ทดลอง และกลุ่มควบคุม) ในระดับของการศึกษาความสำเร็จในทางเรขาคณิตเนื่องจากรูปแบบของโปรแกรมที่ใช้ ซึ่งอ้างอิงเทคโนโลยีมัลติมีเดียแบบโต้ตอบที่ระดับนัยสำคัญ 0.01 ในความโปรดปรานของกลุ่มทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•มีความแตกต่างทางสถิติอย่างมีนัยสำคัญระหว่างเกรดเฉลี่ยของทั้งสองกลุ่มการศึกษา (จากการทดลองและกลุ่มควบคุม) ที่ระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรขาคณิตเนื่องจากรูปแบบของโปรแกรมที่ใช้ซึ่งจะขึ้นอยู่กับเทคโนโลยีมัลติมีเดียแบบโต้ตอบที่มี ระดับความสำคัญของ 0.01 ในความโปรดปรานของกลุ่มทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- มีความแตกต่างกันระหว่างเกรดเฉลี่ยของทั้งสองกลุ่มทำการทดลองและกลุ่มควบคุมที่ระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาเรขาคณิต เนื่องจากรูปแบบของโปรแกรมที่ใช้ ซึ่งอยู่บนพื้นฐานของเทคโนโลยีมัลติมีเดียที่ระดับนัยสำคัญ 0.01 ในความโปรดปรานของกลุ่มทดลอง