Success of IndicatorStudents’ level of mastery in reading comprehensio การแปล - Success of IndicatorStudents’ level of mastery in reading comprehensio ไทย วิธีการพูด

Success of IndicatorStudents’ level

Success of Indicator
Students’ level of mastery in reading comprehension is determined based on criteria proposed by Masidjo (1995:153) that will use PAP (Criterion Referenced Evaluation) type 1. Furthermore, Masidjo states that the students would be considered successful if the students’ score could attain at least 6.5 of the maximum score (10). It means the ideal passing score is at least 65%. This study will be stopped when 90% of the students, subject of this study, get 65 as the minimal score for their reading comprehension according to the SKBM (the passing criterion) of English in SMP Negeri 2 Tegallalang. The criteria could be seen in the following table.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ความสำเร็จของตัวบ่งชี้ระดับความชำนาญในการอ่านของนักเรียนจะพิจารณาตามเกณฑ์ที่เสนอ โดย Masidjo (1995:153) ที่จะใช้ชนิด PAP (เกณฑ์อ้างอิงการประเมิน) 1 นอกจากนี้ Masidjo ระบุว่า นักเรียนอาจถือได้ว่าประสบความสำเร็จถ้าคะแนนของนักเรียนสามารถบรรลุน้อย 6.5 ของคะแนนสูงสุด (10) มันหมายความว่า คะแนนผ่านเหมาะเป็นอย่างน้อย 65% การศึกษานี้จะหยุดเมื่อ 90% ของนักเรียน เรื่องของการศึกษานี้ ได้ 65 คะแนนน้อยที่สุดสำหรับความเข้าใจของตนอ่านตามใหี้ (เกณฑ์ผ่าน) ภาษาอังกฤษใน SMP เป็น 2 Tegallalang เกณฑ์อาจจะเห็นในตารางต่อไปนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ที่ประสบความสำเร็จของตัวบ่งชี้
ระดับนักศึกษาของการเรียนรู้ในการอ่านจับใจความถูกกำหนดตามเกณฑ์ที่เสนอโดย Masidjo (1995: 153) ที่จะใช้ PAP (เกณฑ์การประเมินอ้างอิง) พิมพ์ 1. นอกจาก Masidjo ระบุว่านักเรียนจะได้รับการพิจารณาประสบความสำเร็จถ้านักเรียน 'คะแนนสามารถบรรลุอย่างน้อย 6.5 คะแนนสูงสุด (10) มันหมายถึงคะแนนที่ผ่านเหมาะเป็นอย่างน้อย 65% การศึกษาครั้งนี้จะหยุดเมื่อ 90% ของนักเรียนเรื่องของการศึกษาครั้งนี้ได้รับ 65 คะแนนน้อยที่สุดสำหรับการอ่านจับใจความของพวกเขาเป็นไปตาม SKBM (ผ่านเกณฑ์) ของภาษาอังกฤษใน SMP Negeri 2 Tegallalang เกณฑ์ที่อาจจะเห็นในตารางต่อไปนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ความสำเร็จของตัวบ่งชี้ระดับความรอบรู้ของนักเรียนในการอ่านเพื่อความเข้าใจของจะพิจารณาตามเกณฑ์ที่เสนอโดย masidjo ( 1995:153 ) ที่จะใช้ PAP ( การประเมินผลแบบอิงเกณฑ์ ) ประเภทที่ 1 . นอกจากนี้ masidjo ระบุว่านักเรียนจะประสบผลสำเร็จถ้าคะแนนของนักเรียนสามารถบรรลุอย่างน้อย 6.5 ของคะแนนสูงสุด ( 10 ) มันหมายความว่าอุดมคติคะแนนผ่านคืออย่างน้อย 65% การศึกษานี้จะหยุดเมื่อ 90% ของนักศึกษาวิชาเรียนนี้ ได้ 65 เป็นคะแนนน้อยที่สุดสำหรับการอ่านของพวกเขาไปตาม skbm ( ผ่านเกณฑ์ ) ภาษาอังกฤษใน SMP เนก 2 เตกัลลาลัง . เกณฑ์ที่สามารถเห็นได้ในตารางต่อไปนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: