Quality of intervention delivery: N

Quality of intervention delivery: Numerical results of process analysis not stated; "In structors completed delivery process questionnaires daily, weekly and immediately post program. Classroom teacher observers were surveyed weekly. The school staff was interviewed during the week immediately following the class sesion". Parents signed when student-parent homework was complete; the authors commented "Fidelity of implementation was assured through curriculum delivery by trained health educators [but] Unfortunately the television programming was poorly executed and there was significant variability in the integrity of classroom program delivery"
Statistical quality:
Was a power computation performed? No.
Was an intention-to-treat analysis performed? Not stated.
Was a correction for clustering made? Yes.
Were appropriate statistical methods used? Results were adjusted for clustering using ML3 multilevel analysis programme for unbalanced data that uses iterative generalized least-squares estimation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณภาพของการแทรกแซงส่ง: ตัวเลขผลการวิเคราะห์กระบวนการที่ไม่ระบุ "ใน structors เสร็จสมบูรณ์ กระบวนการแบบสอบถามทุกวัน ทุกสัปดาห์ และทันทีลงโปรแกรม ห้องเรียนครูผู้สังเกตการณ์ได้สำรวจทุกสัปดาห์ พนักงานโรงเรียนถูกสัมภาษณ์ในช่วงสัปดาห์ต่อ sesion คลาส" ผู้ปกครองที่ลงนามเมื่อนักเรียน-แม่บ้านสมบูรณ์ ผู้เขียนความเห็น "ความจงรักภักดีของงานมั่นใจผ่านหลักสูตรจัดสรรหาฝึกอบรมสุขภาพ [แต่] แต่เขียนโปรแกรมโทรทัศน์มีดำเนินงาน และมีความแปรผันอย่างมีนัยสำคัญในความสมบูรณ์ของการจัดโปรแกรมการเรียน" คุณภาพทางสถิติ:คำนวณพลังงานทำอย่างไร ไม่ใช่ทำการวิเคราะห์ความมุ่งหมายการรักษา ไม่ระบุมีการแก้ไขสำหรับคลัสเตอร์ทำ ใช่ใช้วิธีการทางสถิติที่เหมาะสมหรือไม่ ผลลัพธ์มีการปรับปรุงสำหรับคลัสเตอร์โดยใช้การวิเคราะห์หลายระดับ ML3 โครงการจำนวนข้อมูลที่ใช้ซ้ำตั้งค่าทั่วไปประเมินกำลังสองน้อยสุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณภาพของการส่งมอบการแทรกแซง: ผลลัพธ์ของการวิเคราะห์เชิงตัวเลขขั้นตอนที่ระบุไว้ไม่ได้; "ใน structors แบบสอบถามเสร็จสิ้นกระบวนการส่งมอบรายวันรายสัปดาห์และโพสต์โปรแกรมทันที. ห้องเรียนครูผู้สังเกตการณ์ได้ทำการสำรวจรายสัปดาห์. เจ้าหน้าที่โรงเรียนได้ให้สัมภาษณ์ในช่วงสัปดาห์ที่ทันทีหลังจากระดับ sesion ว่า" ผู้ปกครองลงนามเมื่อบ้านของนักเรียนผู้ปกครองเสร็จสมบูรณ์; ผู้เขียนเห็นว่า "ความจงรักภักดีของการดำเนินการก็มั่นใจผ่านการส่งมอบหลักสูตรโดยนักการศึกษาสุขภาพการฝึกอบรม [แต่] แต่น่าเสียดายที่รายการโทรทัศน์ได้รับการดำเนินการไม่ดีและมีความแปรปรวนอย่างมีนัยสำคัญในความซื่อสัตย์ของห้องเรียนการส่งมอบโปรแกรม" คุณภาพทางสถิติถูกคำนวณอำนาจดำเนินการ? ฉบับที่เป็นความตั้งใจที่จะดำเนินการวิเคราะห์การรักษา? ไม่ระบุ. ได้รับการแก้ไขการจัดกลุ่มที่ทำ? ใช่. ถูกวิธีการทางสถิติที่เหมาะสมหรือไม่? ผลลัพธ์ที่ได้ปรับการจัดกลุ่มโดยใช้โปรแกรมการวิเคราะห์ ML3 หลายข้อมูลที่ไม่สมดุลที่ใช้การประมาณอย่างน้อยสี่เหลี่ยมทั่วไปซ้ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณภาพของสินค้า : เชิงตัวเลขผลของการแทรกแซงกระบวนการวิเคราะห์ไว้ ; " ใน structors เสร็จสิ้นกระบวนการจัดส่งแบบสอบถามรายวัน , โปรแกรมทันทีโพสต์รายสัปดาห์ . สังเกตการณ์ครู ผลการวิจัยพบว่า ทุกสัปดาห์ โรงเรียนได้ให้สัมภาษณ์ในช่วงสัปดาห์ทันทีต่อไปนี้ชั้น sesion " พ่อแม่ผู้ปกครองลงนามเมื่อทำการบ้านเสร็จสมบูรณ์ ;ผู้เขียนให้ความเห็น " ความจงรักภักดีของการมั่นใจได้ผ่านหลักสูตรการฝึกสุขภาพนักการศึกษา [ แต่ ] ขออภัยรายการโทรทัศน์คืองานดำเนินการและมีความแปรปรวนอย่างมีนัยสำคัญในความสมบูรณ์ของโปรแกรมห้องเรียนคุณภาพ :

ส่ง " สถิติเป็นอำนาจการคำนวณแสดง ? ไม่ ไม่มีเจตนาที่จะรักษาการวิเคราะห์
) ?
ระบุไม่คือการแก้ไขสำหรับการแบ่งกลุ่มทำ ใช่ .
เหมาะสมสถิติที่ใช้ ? ผลลัพธ์ที่ได้ปรับปรุงการจัดกลุ่มโดยใช้ ml3 หลายระดับการวิเคราะห์โครงการความไม่สมดุลข้อมูลที่ใช้วิธีการประมาณค่าแบบวนซ้ำ