Although matched students might to

Although matched students might to the instrutor's teaching style in abstract dimensions, this did not give support to their academic performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่านักเรียนจับคู่อาจลักษณะการสอนของ instrutor ในมิตินามธรรม นี้ไม่ได้ให้สนับสนุนให้ผลการศึกษาของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่านักเรียนจับคู่อาจจะไปที่รูปแบบการสอน instrutor ในมิตินามธรรมนี้ไม่ได้ให้การสนับสนุนการปฏิบัติงานวิชาการของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่านักเรียนอาจจะตรงกับของ instrutor รูปแบบการสอนในด้านนามธรรม นี้ไม่ได้ให้การสนับสนุนการปฏิบัติงานวิชาการของ