The purposes of this study were: 1)

The purposes of this study were: 1) to compare learning achievement, creative thinking of the students between before and after-learning; 2 ) to examine students’ satisfaction with the courseware ; 3) to study the behavior of teachers and students in the local community towards the multimedia education CD. Operations research is divided into 2 phase. I activities, according to the constructivism learning theory and the sample group toward the learning activities including 34 of the third-year undergraduate students majoring in Technology Multimedia and Animation, Faculty of Information Technology. Phase 2 activities to promote the use of media tablet computers for teachers and students in the local community and the sample group was teachers and students in the local community. Research tools for this study included 1) the learning outcome assessment form 2) student’s satisfaction evaluation form and 3) teachers and students’s satisfaction evaluation form .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มี: 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ สร้างสรรค์ความคิดของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียนรู้ 2) เพื่อตรวจสอบความพึงพอใจของนักเรียน ด้วย courseware 3) เพื่อศึกษาพฤติกรรมของครูและนักเรียนในชุมชนท้องถิ่นต่อการศึกษามัลติมีเดียซีดี การดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ขั้นตอน ฉันกิจกรรม ตามที่กลุ่มตัวอย่างไปสู่กิจกรรมการเรียนรู้รวมถึง 34 ของปริญญาตรีปีที่ 3 สาขาเทคโนโลยีมัลติมีเดียและภาพเคลื่อนไหว คณะเทคโนโลยีสารสนเทศและทฤษฎีการเรียนรู้ศิลปะเค้าโครง ระยะที่ 2 กิจกรรมส่งเสริมการใช้สื่อแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์สำหรับครูและนักเรียนในชุมชนท้องถิ่น และกลุ่มตัวอย่างคือ ครูและนักเรียนในชุมชนท้องถิ่น ศึกษาเครื่องมือสำหรับการศึกษานี้รวม 1) การเรียนรู้แบบประเมินผลความพึงพอใจผลการประเมินแบบฟอร์ม 2) ของนักเรียนและแบบประเมินความพึงพอใจ 3) ครูและนักเรียนของฟอร์ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังการเรียนรู้ 2) เพื่อตรวจสอบความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียน; 3) เพื่อศึกษาพฤติกรรมของครูและนักเรียนในชุมชนท้องถิ่นที่มีต่อการศึกษาซีดีมัลติมีเดีย การวิจัยการดำเนินงานแบ่งออกเป็น 2 ขั้นตอนที่ ฉันกิจกรรมตามทฤษฎีการเรียนรู้ constructivism และกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้รวมทั้ง 34 ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีปีที่สามสาขาเทคโนโลยีมัลติมีเดียและแอนิเมชั่คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ กิจกรรมระยะที่ 2 เพื่อส่งเสริมการใช้คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตสำหรับครูและนักเรียนในชุมชนท้องถิ่นและกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครูและนักเรียนในชุมชนท้องถิ่น เครื่องมือในการวิจัยในการศึกษานี้รวมถึง 1) การเรียนรู้รูปแบบการประเมินผล 2) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนและ 3) ครูและนักเรียนของแบบประเมินความพึงพอใจของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1 ) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียน 2 ) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 3 ) เพื่อศึกษาพฤติกรรมของครูและนักเรียนในชุมชนท้องถิ่นต่อการศึกษามัลติมีเดียซีดี ดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ ฉันกิจกรรมตามกระบวนการการเรียนรู้ทฤษฎีและการวิจัยที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้รวมทั้ง 34 ของปี 3 นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีมัลติมีเดียและแอนิเมชั่น คณะเทคโนโลยีสารสนเทศระยะที่ 2 จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการใช้คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตสื่อสำหรับครูและนักเรียนในชุมชน กลุ่มตัวอย่างคือ ครูและนักเรียนในชุมชนท้องถิ่น เครื่องมือในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย 1 ) ผลการเรียนรู้แบบประเมิน 2 ) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน และ 3 ) แบบประเมินความพึงพอใจของครูและนักเรียนด้วย