Synthesis of research studies from 1997--2008 using qualitative meta-analytic techniques on the identification, placement, and representation of K--6 grade students in special education in targeted U.S. schools
การสังเคราะห์จากการศึกษาวิจัยโดยใช้เทคนิค 1997--2008 meta วิเคราะห์เชิงคุณภาพในการระบุตำแหน่งและการเป็นตัวแทนของ K - 6 นักเรียนชั้นประถมศึกษาในการศึกษาพิเศษในการกำหนดเป้าหมายโรงเรียนสหรัฐอเมริกา