Teams and groups that meet in 3D virtual worlds to work together choose the medium for its distinct features and its potential advantages over those of other online media like text chat, video conferencing, or computer-supported cooperative work (CSCW) software and Web services. The academic and educational community often points to features like immersion, embodiment, and spatiality, which are claimed to lead to positive effects that are assumed to facilitate collaborative work, including enhanced (co-)presence, improved team awareness, and higher engagement and greater motivation [2,9,10]. Scientists have investigated collaboration from a process perspective (e.g., [15]) but empirical studies to evaluate these advantages are rare [1,8].
ทีมและกลุ่มที่พบในโลกเสมือนจริง 3D การทำงานร่วมกันเลือกขนาดกลางสำหรับคุณลักษณะที่แตกต่างกันและศักยภาพได้เปรียบกว่าบรรดาสื่อออนไลน์อื่น ๆเช่นข้อความแชท , การประชุมทางวิดีโอหรือคอมพิวเตอร์ที่สนับสนุนการทำงานร่วมกัน ( cscw ) ซอฟต์แวร์และบริการเว็บ ชุมชนวิชาการและการศึกษามักจะคะแนนคุณลักษณะเช่นการแช่ , ศูนย์รวม , และ spatiality ซึ่งอ้างว่าเพื่อนำไปสู่ผลในเชิงบวกที่สมมติเพื่อความสะดวกในการทํางานร่วมกัน รวมทั้งเพิ่ม ( Co - ) สถานะการทีมดีขึ้นและหมั้นและแรงจูงใจที่สูงมากขึ้น [ 2,9,10 ] นักวิทยาศาสตร์ได้ศึกษาความร่วมมือจากกระบวนการมุมมอง ( เช่น [ 15 ] ) แต่การศึกษาเชิงประจักษ์เพื่อประเมินข้อดีเหล่านี้จะหายาก [ 1,8 ]
การแปล กรุณารอสักครู่..
