They carried out a study that looke

They carried out a study that looked at the information technology (IT) skills
of staff and Year 8 students in a secondary school prior to receiving
personal palmtop computers after a short acquaintance with them. Access to
the palmtop increased the staff’s use of generic applications in their work,
particularly for administration (e.g. class registers and assessment scores). A
minority of staff remained unconvinced about the potential of the computer
and many were dissatisfied with the amount and quality of professional
development in the use of the palmtop and in ICT in general. Students
learned about the main content-free applications relatively quickly and used
them frequently. (Content-free software aims to represent flexible tools
which can be shaped by teachers or learners to suit their needs; such as
word processors, desktop publishers and databases.) This study, like many
others, concluded that there is a need for adequate and careful training so
that teachers become aware of the range of uses and possible benefits of
ICT.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขาดำเนินการศึกษาที่มองทักษะเทคโนโลยี (IT) ข้อมูล
เจ้าหน้าที่และนักศึกษา 8 ปีในโรงเรียนมัธยมก่อนที่จะรับ
คอมพิวเตอร์ปาล์มท็อปส่วนบุคคลหลังจากความใกล้ชิดเพียงนั้น ถึง
ปาล์มท็อปเพิ่มขึ้นของพนักงานการใช้โปรแกรมประยุกต์ทั่วไปในการทำงานของพวกเขา,
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการจัดการ (ระดับเช่นในการลงทะเบียนและคะแนนการประเมิน) A
ชนกลุ่มน้อยของเจ้าหน้าที่ยังคง unconvinced เกี่ยวกับศักยภาพของคอมพิวเตอร์
และมากพอกับจำนวนและคุณภาพของมืออาชีพ
พัฒนาใช้ในปาล์มท็อป และ ICT โดยทั่วไป นักเรียน
เรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมประยุกต์ที่ไร้หลักอย่างรวดเร็ว และใช้
ได้บ่อย (เนื้อหาฟรีซอฟต์แวร์มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงเครื่องมือที่ยืดหยุ่น
ซึ่งที่สามารถรูป โดยครูหรือเรียนตามความต้องการ เช่น
ตัวประมวลผลคำ ผู้เผยแพร่เดสก์ท็อป และฐานข้อมูล) ศึกษานี้ เช่นหลาย
ผู้อื่น สรุปว่า มีเพียงพอ และระมัดระวังการฝึกอบรมนั้นต้อง
ที่ตระหนักถึงช่วงของการใช้และได้ประโยชน์ของครู
ICT

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาดำเนินการศึกษาที่มองเทคโนโลยีสารสนเทศ ( IT ) ทักษะ
ของบุคลากรและนักเรียนในโรงเรียน มัธยมศึกษาปีที่ 8 ก่อนที่จะได้รับ
ปาล์มท็อปคอมพิวเตอร์ส่วนตัว หลังจากรู้จักสั้นๆ กับพวกเขา การเข้าถึง
ปาล์มท็อป เพิ่มพนักงานทั่วไป การใช้ในงานของตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อการบริหาร ( เช่น
ห้องลงทะเบียนและคะแนนการประเมิน )
เป็นชนกลุ่มน้อยของเจ้าหน้าที่ยังคงไม่มั่นใจเกี่ยวกับศักยภาพของคอมพิวเตอร์
และหลายคนที่ไม่พอใจกับปริมาณและคุณภาพของการพัฒนาวิชาชีพ
ในการใช้งานของปาล์มท็อป และ ICT ในทั่วไป นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเนื้อหาหลัก

โปรแกรมฟรีที่ค่อนข้างรวดเร็ว และใช้บ่อย ( เนื้อหาซอฟต์แวร์ฟรีมีวัตถุประสงค์เพื่อแสดง
เครื่องมือที่ยืดหยุ่นซึ่งอาจเป็นรูปร่าง โดยครูหรือผู้เรียนให้เหมาะสมกับความต้องการของตนเอง เช่น
โปรแกรมประมวลผลคํา , เผยแพร่เดสก์ทอปและฐานข้อมูล ) การศึกษานี้เหมือนมาก
คนอื่น สรุปได้ว่า ต้องมีอย่างเพียงพอและระมัดระวังการฝึกหัด
ครูตระหนักในช่วงของการใช้และประโยชน์ที่เป็นไปได้ของ
ICT