For example, an adult studying the

For example, an adult studying the meaning of sound with children would study how children understand sound, how children interpret different sounds and which sounds children see as significant. To do this, the adult needs to encourage the children to share what they think and know. The adult could encourage children to talk about which sounds they like, which sounds make them feel happy and which sounds make them feel sad. Talking with children would be one way for the adult to study the meanings children give to sound.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาความหมายของเสียงกับเด็กผู้ใหญ่เช่น จะเรียนว่าเด็กเข้าใจเสียง การว่าเด็กตีเสียงแตกต่างกัน และการที่เสียงเด็กดูเป็นสำคัญ การทำเช่นนี้ ผู้ใหญ่ต้องส่งเสริมให้เด็กที่จะแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาคิด และรู้ ผู้ใหญ่สามารถกระตุ้นให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับเสียงที่พวกเขาต้องการ เสียงที่ทำให้พวกเขารู้สึกมีความสุข และเสียงที่ทำให้พวกเขารู้สึกเศร้า พูดคุยกับเด็กจะเป็นวิธีหนึ่งสำหรับผู้ใหญ่เพื่อศึกษาความหมายเด็กให้เสียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยกตัวอย่างเช่นที่เป็นผู้ใหญ่ศึกษาความหมายของเสียงที่มีเด็กจะศึกษาว่าเด็กเข้าใจเสียงว่าเด็กตีความแตกต่างกันและเสียงซึ่งเสียงเด็กเห็นอย่างมีนัยสำคัญ การทำเช่นนี้ผู้ใหญ่ต้องการที่จะส่งเสริมให้เด็กที่จะแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาคิดและความรู้ ผู้ใหญ่จะส่งเสริมให้เด็กที่จะพูดคุยเกี่ยวกับการที่พวกเขาชอบเสียงซึ่งเสียงทำให้พวกเขารู้สึกมีความสุขและเสียงซึ่งทำให้พวกเขารู้สึกเศร้า พูดคุยกับเด็กจะเป็นหนึ่งในวิธีการที่ผู้ใหญ่ในการศึกษาเด็กที่มีความหมายให้กับเสียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างเช่น ผู้ใหญ่เรียนความหมายของเสียงกับเด็กจะศึกษาว่าเด็กเข้าใจเสียงว่าเด็กตีความเสียงที่แตกต่างกันและเสียงที่เด็กเห็นเป็นสำคัญ ทำแบบนี้ ผู้ใหญ่ต้องการให้เด็กที่จะแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาคิดและรู้ ผู้ใหญ่สามารถกระตุ้นให้เด็กพูดด้วยเสียงที่พวกเขาชอบเสียงที่ทำให้พวกเขารู้สึกยินดี และเสียงที่ทำให้เขารู้สึกเศร้า พูดคุยกับเด็ก ก็เป็นวิธีหนึ่งสำหรับผู้ใหญ่เพื่อศึกษาความหมายของเด็กให้กับเสียง