Drawing from all of these tradition

Drawing from all of these traditions, the focus in this paper is on a set of scales
developed by Wolters (1998; 1999b; Wolters & Rosenthal, 2000) that can be used to assess
seven regulation of motivation strategies. These scales include strategies based on selfconsequating,
environmental structuring, mastery self-talk, performance or extrinsic self-talk,
relative ability self-talk, situational interest enhancement, and interest enhancement based on
relevance or personal interest. Although this collection does not include all possible regulation
of motivation strategies, it does represent a cross-section of the ways in which students attempt
to manage their motivation or motivational processing (Wolters, in press).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วาดจากประเพณีเหล่านี้ทั้งหมด ความในเอกสารนี้เป็นชุดเครื่องชั่งน้ำหนักพัฒนา โดย Wolters (1998; 1999b Wolters และโรเซนธอล 2000) ที่สามารถใช้ในการประเมินระเบียบ 7 กลยุทธ์แรงจูงใจ เครื่องชั่งเหล่านี้รวมถึงกลยุทธ์ตาม selfconsequatingสิ่งแวดล้อมจัดโครงสร้าง เป็นครูตนเองพูดคุย ประสิทธิภาพ หรือสึกหรอพูดคุยด้วยตนเองปรับปรุงตนเองพูดคุย การสร้างความสนใจความสัมพันธ์ และปรับดอกเบี้ยตามเกี่ยวข้องหรือความสนใจ แม้ว่าคอลเลกชันนี้มีระเบียบเป็นไปได้ทั้งหมดกลยุทธ์แรงจูงใจ มันแสดงระหว่างส่วนของวิธีการในการเรียนการจัดการประมวลผลหัด (Wolters ในข่าว) หรือแรงจูงใจของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวาดภาพจากทั้งหมดของประเพณีเหล่านี้มุ่งเน้นในเอกสารนี้เป็นที่ตั้งของเครื่องชั่ง
ที่พัฒนาโดยวอลเตอร์ (1998; 1999b; Wolters และโรเซนธาล, 2000) ที่สามารถนำมาใช้ในการประเมิน
เจ็ดกฎระเบียบของกลยุทธ์การสร้างแรงจูงใจ เครื่องชั่งน้ำหนักเหล่านี้รวมถึงกลยุทธ์ขึ้นอยู่กับ selfconsequating,
โครงสร้างสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ด้วยตนเองพูดคุยประสิทธิภาพหรือภายนอกตัวเองพูด,
ความสามารถของญาติตัวเองพูด, การเพิ่มประสิทธิภาพที่น่าสนใจสถานการณ์และการเพิ่มประสิทธิภาพที่น่าสนใจอยู่บนพื้นฐานของ
ความเกี่ยวข้องหรือความสนใจส่วนบุคคล แม้ว่าคอลเลกชันนี้ไม่รวมถึงกฎระเบียบที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ของกลยุทธ์การสร้างแรงจูงใจก็ไม่เป็นตัวแทนข้ามส่วนของวิธีการที่นักเรียนพยายาม
ที่จะจัดการกับแรงจูงใจหรือการประมวลผลสร้างแรงบันดาลใจของพวกเขา (Wolters, ในการกด)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวาดภาพจากทั้งหมดของประเพณีเหล่านี้มุ่งเน้นในกระดาษนี้เป็นชุดของเครื่องชั่ง
พัฒนาโดยวอลเทอร์ ( 2541 ; 1999b ; วอลเทอร์& โรเซนธาล , 2000 ) ที่สามารถใช้ในการประเมิน
7 ระเบียบของกลยุทธ์การจูงใจ เครื่องชั่งเหล่านี้รวมถึงกลยุทธ์ตาม selfconsequating
, โครงสร้างสิ่งแวดล้อมที่ตนเองพูด รอบรู้ ประสิทธิภาพ หรือพูดคุยด้วยคัน
เทียบความสามารถของตนเองพูดเพิ่มความสนใจและการเพิ่มประสิทธิภาพขึ้นอยู่กับสถานการณ์ดอกเบี้ย
ความเกี่ยวข้องหรือความสนใจส่วนตัว แต่ชุดนี้ไม่รวม
ระเบียบที่เป็นไปได้ทั้งหมดของกลยุทธ์จูงใจ มันเป็นตัวแทนของภาพตัดขวางของวิธีการที่นักเรียนพยายาม
การจัดการแรงจูงใจของพวกเขาหรือการประมวลผลแรงจูงใจ ( Wolters , กด )