on performance in high school algeb

on performance in high school algebra. Motivational and cognitive theories of cooperative learning constituted the theoretical framework.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพในพีชคณิตมัธยม ทฤษฎีการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมรับรู้ และหัดทะลักกรอบทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการปฏิบัติงานในพีชคณิตโรงเรียนมัธยม ทฤษฎีที่สร้างแรงบันดาลใจและความรู้ความเข้าใจในการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมประกอบด้วยกรอบทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การดำเนินงานในพีชคณิตที่โรงเรียน แรงบันดาลใจและความรู้ทฤษฎีของการเรียนแบบร่วมมือโดยกรอบทางทฤษฎี