Before turning to a consideration o

Before turning to a consideration of the impact of this new technology on university teaching and learning, a quick view of our current research in Quebec will be provided. The ICAI system we are developing is an interactive system which will dialogue with students in the domain of geography. Geography (more specifically, South American geography) was the task domain of the very first ICAI system developed (Carbonell, 1970). It is a domain characterized by a relatively stable set of facts and relationships which can be structured in a semantic net (the form of its knowledge base) which can then be queried by the student. 104 Learning takes place through a mixed-initiative dialogue, ie one in which either the student or the system can ask questions and expect a reasonable response from the other.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อนที่จะมีให้เปลี่ยนไปใช้ในการพิจารณาผลกระทบของเทคโนโลยีใหม่ในการสอนของมหาวิทยาลัย และการเรียนรู้ มุมมองด่วนของเราวิจัยปัจจุบันในควิเบก เรากำลังพัฒนาระบบ ICAI เป็นระบบแบบโต้ตอบซึ่งจะ dialogue กับนักเรียนในโดเมนของภูมิศาสตร์ ภูมิศาสตร์ (ขึ้นเฉพาะ อเมริกาใต้ภูมิศาสตร์) โดเมนงานแรก ICAI ระบบพัฒนา (Carbonell, 1970) ได้ โดเมนลักษณะชุดค่อนข้างมีเสถียรภาพของข้อเท็จจริงและความสัมพันธ์ที่สามารถจัดโครงสร้างสุทธิทางตรรก (แบบฟอร์มของฐานข้อมูลองค์ความรู้) ซึ่งจากนั้นสามารถสอบถาม โดยนักเรียน ได้ 104 เรียนรู้จะเกิดขึ้นผ่านบทสนทนาริเริ่มผสม ie หนึ่งที่นักเรียนหรือระบบสามารถถามคำถาม และคาดหวังการตอบสนองที่เหมาะสมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก่อนจะหันไปพิจารณาถึงผลกระทบของเทคโนโลยีใหม่นี้ในการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยและการเรียนรู้ที่มีมุมมองที่รวดเร็วของการวิจัยในปัจจุบันของเราในควิเบกจะมีการจัด ระบบ ICAI เราจะพัฒนาเป็นระบบโต้ตอบซึ่งจะสนทนากับนักเรียนในโดเมนของภูมิศาสตร์ ภูมิศาสตร์ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งภูมิศาสตร์อเมริกาใต้) เป็นโดเมนงานของระบบ ICAI แรกที่ได้รับการพัฒนา (Carbonell, 1970) มันเป็นโดเมนที่โดดเด่นด้วยชุดที่ค่อนข้างมีเสถียรภาพของข้อเท็จจริงและความสัมพันธ์ซึ่งจะมีโครงสร้างในความหมายสุทธิ (รูปแบบของฐานความรู้ของตน) ซึ่งสามารถสอบถามโดยนักเรียน 104 การเรียนรู้เกิดขึ้นผ่านการสนทนาที่ผสมความคิดริเริ่มคือหนึ่งในสิ่งที่ทั้งนักศึกษาหรือระบบสามารถถามคำถามและคาดหวังว่าการตอบสนองที่เหมาะสมจากที่อื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนจะหันมาพิจารณาผลกระทบของเทคโนโลยีใหม่ในการสอนและการเรียนรู้มหาวิทยาลัย เป็นมุมมองที่รวดเร็วของการวิจัยในปัจจุบันของเราในควิเบกจะจัดให้ การ icai ระบบเราจะพัฒนาเป็นแบบโต้ตอบระบบซึ่งจะเจรจากับนักเรียนในการลงทะเบียนของภูมิศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ( โดยเฉพาะภูมิศาสตร์อเมริกาใต้ ) คืองานโดเมนของระบบ icai แรกพัฒนา ( คาร์โบเนล , 1970 ) มันเป็นโดเมนลักษณะชุดค่อนข้างคงที่ของข้อมูลและความสัมพันธ์ ซึ่งสามารถจัดโครงสร้างในสุทธิอรรถ ( รูปแบบของฐานความรู้ ) ซึ่งจากนั้นจะสามารถสอบถามโดยนักเรียน แต่การเรียนรู้เกิดขึ้นผ่านการสนทนาการผสมคือหนึ่งในที่ทั้งนักเรียน หรือระบบสามารถถามคำถาม และคาดหวังการตอบสนองที่เหมาะสมจากอื่น ๆ