Considering the above and particula

Considering the above and particularly taking into account teachers’ claims that differentiation is time consuming and difficult to prepare and implement (Corley, 2005; Nunley, 2006; Resnick, 1987), there is still a need for further investigation in the field of differentiated instruction in order to clarify all aspects and issues concerning its implementation in the everyday learning process (Subban, 2006; Tomlinson et al., 2003).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พิจารณาข้างต้นและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเข้าบัญชีครูเรียกร้องสร้างความแตกต่างที่เป็นเวลานาน และยากที่จะเตรียมการ และดำเนินการ (Corley, 2005 Nunley, 2006 Resnick, 1987), ยังมีต้องการสืบสวนเพิ่มเติมในฟิลด์คำสั่งต่าง ๆ เพื่อชี้แจงทุกแง่มุมและประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานในชีวิตประจำวันการเรียนรู้กระบวนการ (Subban, 2006 Tomlinson และ al., 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พิจารณาข้างต้นและโดยเฉพาะอย่างยิ่งคำนึงถึงการเรียกร้องของครูบัญชี 'ที่แตกต่างกันจะใช้เวลานานและยากที่จะเตรียมความพร้อมและดำเนินการ (Corley 2005; Nunley 2006; เรสนิค 1987) ยังคงมีความจำเป็นในการตรวจสอบต่อไปในด้านการเรียนการสอนที่แตกต่าง เพื่อชี้แจงทุกด้านและปัญหาเกี่ยวกับการดำเนินการในกระบวนการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน (Subban 2006. ทอมลินสัน, et al, 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พิจารณาข้างต้นและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเป็นครูบัญชี อ้างว่า การจะใช้เวลานานและยากที่จะเตรียมความพร้อมและดำเนินการ ( คอร์เลย์ , 2005 ; nunley , 2006 ; เรสนิค , 1987 )ยังคงมีความต้องการสำหรับการสืบสวนเพิ่มเติมในด้านการสอนพิเศษเพื่อชี้แจงทุกแง่มุมและประเด็นเกี่ยวกับการดำเนินงานในกระบวนการการเรียนรู้ทุกวัน ( subban , 2006 ; Tomlinson et al . , 2003 )