To probe deeper into students’misco

To probe deeper into students’misconceptions about Newton’s Third Law, we developed a method of BIT Coding to immediately deter- mine which questions the students responded to correctly and incorrectly on the studied N3 questions. Finally, we per- formed an analysis of the students’ specific responses

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การโพรบลึกเข้าไปใน students'misconceptions เกี่ยวกับกฎหมายที่สามของนิวตัน เราพัฒนาวิธีการ Coding บิตไปทันทีเป็นอุปสรรคเหมืองคำถามที่นักเรียนตอบสนองได้อย่างถูกต้อง และไม่ถูกต้องในคำถาม N3 studied สุดท้าย เราต่อ-รูปแบบการวิเคราะห์คำตอบของนักเรียน specific

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสอบสวนลึกเข้าไปใน students'misconceptions เกี่ยวกับนิวตันกฎข้อที่สามเราพัฒนาวิธีการเข้ารหัส BIT ทันทียับยั้งเหมืองซึ่งถามนักเรียนตอบได้อย่างถูกต้องและไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการศึกษาคำถาม N3 สุดท้ายเราทําเกิดการวิเคราะห์ของนักเรียน speci สายการตอบสนองคที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตรวจสอบลึกเข้าไปใน students'misconceptions เกี่ยวกับกฎข้อที่สามของนิวตัน เราพัฒนาวิธีการบิตการเข้ารหัสทันทีเพื่อยับยั้ง - เหมืองซึ่งคำถามนักเรียนตอบถูกต้อง และไม่ถูกต้องในเรียนข้อ 3 . สุดท้ายเราต่อ - รูปแบบการวิเคราะห์การตอบสนองของนักเรียนประเภทจึงค