• At the beginning of each session,

• At the beginning of each session, students inspected their previous charts and set goals to beat their previous scores.
• Students discussed with partners how they might apply problem-solving strategies outside class.
• Before some lessons, students reported to the group about how they had applied problem-solving skill outside class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ที่จุดเริ่มต้นของแต่ละเซสชัน นักเรียนตรวจสอบแผนภูมิของพวกเขาก่อนหน้านี้ และตั้งเป้าหมายที่จะชนะคะแนนของพวกเขาก่อนหน้านี้•นักเรียนกล่าวกับคู่ค้าว่าพวกเขาอาจใช้กลยุทธ์การแก้ปัญหานอกชั้นเรียน•ก่อนบางบทเรียน นักศึกษารายงานกลุ่มเกี่ยวกับว่าพวกเขาได้ใช้ทักษะการแก้ปัญหานอกชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ในตอนต้นของแต่ละเซสชั่น, นักเรียนตรวจสอบชาร์ตก่อนหน้านี้และกำหนดเป้าหมายที่จะชนะคะแนนก่อนหน้านี้
•นักเรียนหารือกับพันธมิตรว่าพวกเขาอาจจะใช้กลยุทธ์การแก้ปัญหานอกห้องเรียน
•ก่อนบทเรียนบางนักเรียนรายงานกลุ่มเกี่ยวกับวิธีการ พวกเขาได้นำมาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาทักษะนอกห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- จุดเริ่มต้นของแต่ละครั้ง นักเรียนตรวจสอบแผนภูมิของพวกเขาก่อนหน้านี้และกำหนดเป้าหมายที่จะชนะคะแนนก่อนหน้า นักเรียน
- หารือกับคู่ค้าว่าพวกเขาอาจจะใช้กลยุทธ์การแก้ปัญหานอกชั้นเรียน .
- ก่อนบทเรียน นักเรียนรายงานกลุ่มที่เกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาได้ใช้ทักษะการแก้ปัญหานอกชั้นเรียน .