Over the last 20 years, Bangladesh

Over the last 20 years, Bangladesh has made a significant progress in education. Primary school
enrollment increased from 12 million to over 18 million during 1990-1998. Other parts of the education
system also made an expansion. However, still one out of every five primary school-age children is out of
school, nearly a half of new entrants to primary first grade are not of the official entrance age and of those
enrolled, drop-out rate is high. Regional and gender equity issues and educational outcome problems
(such as still high illiteracy) add to the challenge. The government, local community and nongovernmental
organizations are striving to improve the education sector performance with support from
external agencies.
This

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในช่วง 20 ปีที่ผ่านมาประเทศบังคลาเทศได้ทำให้ความคืบหน้าอย่างมีนัยสำคัญในด้านการศึกษา การลงทะเบียนเรียนโรงเรียนประถม
เพิ่มขึ้นจาก 12 ล้านไปกว่า 18 ล้านบาทในช่วง 1990-1998 ส่วนอื่น ๆ ของการศึกษาระบบ
ยังทำให้การขยายตัว แต่ยังคงเป็นหนึ่งในทุก ๆ ห้าเด็กวัยเรียนหลักคือการออกจากโรงเรียน
เกือบครึ่งหนึ่งของผู้เข้าใหม่ที่ชั้นแรกหลักไม่ได้อยู่ที่อายุประตูทางเข้าอย่างเป็นทางการและจาก
เข้าเรียนที่อัตราลดลงเอาต์คือสูง ในระดับภูมิภาคและเพศปัญหาส่วนได้เสียและปัญหาผลการศึกษา
(เช่นการไม่รู้หนังสือยังคงสูง) เพิ่มความท้าทาย รัฐบาลชุมชนท้องถิ่นและองค์กรพัฒนาเอกชน
มุ่งมั่นที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพภาคการศึกษาด้วยการสนับสนุนจาก
หน่วยงานภายนอก.
นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปี 20 บังกลาเทศได้ทำความคืบหน้าที่สำคัญในการศึกษา โรงเรียน
ลงทะเบียนเพิ่มขึ้นจาก 12 ล้านกับ 18 ล้านในระหว่างปี 1990-1998 ส่วนอื่น ๆ ของการศึกษา
ระบบยังทำการขยาย อย่างไรก็ตาม ยังหนึ่งจากเด็กประถมอายุทุกห้าเป็นของ
โรงเรียน เกือบครึ่งของ entrants ใหม่เกลี่ยหลักแรกจะไม่เข้าทางอายุ และบรรดา
ทะเบียน หล่นออกมาราคาจะสูงขึ้น ผลการศึกษาปัญหา และรับเพศ และภูมิภาค
(เช่น illiteracy ยังคงสูง) เพิ่มความท้าทาย รัฐบาล ชุมชนท้องถิ่น และเอกชน
องค์กรมุ่งมั่นที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานภาคการศึกษา ด้วยการสนับสนุนจาก
หน่วยงานภายนอก
นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วง 20 ปีที่ผ่านมาที่บังคลาเทศได้มีความคืบหน้าอย่างมากในการศึกษา โรงเรียนประถมศึกษา
การลงทะเบียนเพิ่มขึ้นจาก 12 ล้านบาทเป็นกว่า 18 ล้านบาทในระหว่าง 1990-1998 ส่วนพื้นที่อื่นๆของการศึกษา
ระบบยังทำให้การขยายตัว แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังอยู่คนหนึ่งออกจากเด็กห้าชั้นประถมศึกษา - ทุกวัยคือออกจาก
โรงเรียนเกือบครึ่งของผู้ประกอบการรายใหม่ในระดับแรกหลักไม่ได้เข้าชมอย่างเป็นทางการของอายุและของผู้ที่
อัตราแบบดึงออกมาได้ลงทะเบียนเป็นที่สูง ปัญหาส่วนของผู้ถือหุ้นใน ภูมิภาค และเรื่องเพศปัญหาและผลการศึกษา
(เช่นยังไม่รู้หนังสือสูง)เพิ่มความท้าทายที่ รัฐบาลท้องถิ่นและชุมชนจากนั้น
ซึ่งจะช่วยองค์กรกำลังดิ้นรนที่จะปรับปรุง ประสิทธิภาพ การทำงาน ภาค การศึกษาที่พร้อมด้วยการสนับสนุนจาก
หน่วยงาน ภายนอก .
นี้