Top Tips:  Try to select items whi

Top Tips:
 Try to select items which stimulate different senses e.g. touch, smell, sight, sound and taste.
o Avoid items which smell of food which aren’t edible, as someone diagnosed with dementia may try
to eat this e.g. soap.
o Touch is a powerful sense so consider the textures of objects. Avoid items which are hard to grip.
 Consider how safe an item is. Try to avoid sharp or heavy objects.
 Focus on items which are linked to positive memories.
 Consider the uniqueness of an item. If it is irreplaceable, leave it out.
 Images can become worn with use. Consider photocopying and laminating it to protect it.
 Labeling items will help the person diagnosed with dementia to recognise the item and its significance. An
alternative to labeling would be creating a contents list for the memory box with a description next to each
item.
 If you have a lot of items don’t try to fit them into one box. Instead you could produce memory boxes on
different themes. For example you could create a box about the person’s hobbies and another one about
their children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สุดยอดเคล็ดลับ: คล้ายพยายามเลือกสินค้าที่กระตุ้นความรู้สึกต่าง ๆ เช่นสัมผัส กลิ่น ภาพ เสียง และรสชาติ o หลีกเลี่ยงสินค้าที่กลิ่นของอาหารที่กิน ไม่เป็นคนวินิจฉัยกับสมองเสื่อมอาจลอง กินนี้เช่นสบู่ o สัมผัสได้ความรู้สึกที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้พิจารณาพื้นผิวของวัตถุ หลีกเลี่ยงสินค้าที่ยากต่อการจับ คล้ายพิจารณาวิธีปลอดภัยสินค้ามี พยายามหลีกเลี่ยงวัตถุคม หรือหนัก คล้ายเน้นสินค้าที่เชื่อมโยงกับความทรงจำที่เป็นบวก คล้ายพิจารณาของสินค้า ถ้า irreplaceable ปล่อยออก รูปคล้ายสามารถกลายเป็นการสวมใส่ ด้วยการใช้ พิจารณาเครื่องถ่ายเอกสาร และประกบให้ป้องกัน สินค้า Labeling คล้ายจะช่วยให้บุคคลรับการวินิจฉัยสมองเสื่อมจะรู้สินค้าและความสำคัญของ มี ทางเลือกในการติดฉลากจะสามารถสร้างรายการเนื้อหาในกล่องจำ มีคำอธิบายอยู่แต่ละ สินค้า คล้ายถ้าคุณมีจำนวนมากของสินค้าไม่ได้ให้เข้ากล่องหนึ่ง แต่ คุณสามารถผลิตหน่วยความจำกล่องบน หลากหลายรูปแบบ เช่น คุณสามารถสร้างกล่องเกี่ยวกับงานอดิเรกของบุคคลอื่นเกี่ยวกับ เด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สุดยอดเคล็ดลับ:. พยายามที่จะเลือกรายการที่กระตุ้นความรู้สึกที่แตกต่างกันเช่นการสัมผัสกลิ่นสายตาเสียงและรสชาติ o หลีกเลี่ยงการรายการที่มีกลิ่นหอมของอาหารที่ไม่ได้กินเป็นคนที่ได้รับการวินิจฉัยภาวะสมองเสื่อมอาจมีพยายามที่จะกินสบู่เช่นนี้. o สัมผัสความรู้สึกที่มีประสิทธิภาพเพื่อพิจารณาพื้นผิวของวัตถุ รายการที่หลีกเลี่ยงยากที่จะจับ. พิจารณาวิธีการที่ปลอดภัยรายการคือ พยายามหลีกเลี่ยงวัตถุมีคมหรือหนัก. มุ่งเน้นรายการที่มีการเชื่อมโยงไปทรงจำที่ดี. พิจารณาเอกลักษณ์ของรายการ ถ้ามันไม่สามารถถูกแทนที่ปล่อยมันออกมา. ภาพที่สามารถสวมใส่ได้กลายเป็นที่มีการใช้ พิจารณาและถ่ายเอกสารเคลือบมันเพื่อปกป้องมัน. ฉลากรายการจะช่วยให้บุคคลที่ได้รับการวินิจฉัยมีภาวะสมองเสื่อมที่จะรับรู้รายการและความสำคัญของ ทางเลือกในการติดฉลากจะได้รับการสร้างรายการเนื้อหากล่องความทรงจำที่มีคำอธิบายถัดจากแต่ละรายการ. หากคุณมีมากของรายการที่ไม่พยายามที่จะพอดีกับพวกเขาเป็นหนึ่งกล่อง แต่คุณสามารถผลิตกล่องหน่วยความจำบนรูปแบบที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นคุณสามารถสร้างกล่องเกี่ยวกับงานอดิเรกของบุคคลและหนึ่งที่เกี่ยวกับอีกเด็กของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เคล็ดลับ :
พยายามที่จะเลือกรายการที่แตกต่างกัน เช่น การกระตุ้นความรู้สึก สัมผัส กลิ่น เสียง และภาพ รสชาติ
o หลีกเลี่ยงรายการที่กลิ่นอาหารที่ไม่กิน เป็นคนที่เป็นโรคสมองเสื่อมอาจลอง
กินนี้ เช่น สบู่
o สัมผัสคือความรู้สึกที่มีประสิทธิภาพเพื่อพิจารณาพื้นผิวของวัตถุ หลีกเลี่ยงการรายการที่ยากที่จะจับ
พิจารณารายการเป็นวิธีที่ปลอดภัยพยายามหลีกเลี่ยงของมีคม หรือหนัก
เน้นรายการที่เชื่อมโยงกับความทรงจำที่ดี
พิจารณาเอกลักษณ์ของสินค้า ถ้ามันไม่มีอะไรมาทดแทนได้ ปล่อยให้มันออกมา
ภาพจะกลายเป็นสวมใส่กับใช้ พิจารณาเครื่องถ่ายเอกสารและเคลือบเพื่อปกป้องมัน
ฉลากสินค้าจะช่วยให้คนที่เป็นโรคความจำเสื่อมจำสินค้าและความสําคัญของ
เป็นทางเลือกเพื่อจะสร้างเนื้อหารายการสำหรับกล่องความทรงจำที่มีรายละเอียดถัดจากแต่ละ
รายการ
หากคุณมีมากของรายการที่ไม่พยายามที่จะพอดีกับพวกเขาในกล่องเดียว แทน คุณสามารถสร้างกล่อง
หน่วยความจำในรูปแบบที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นคุณสามารถสร้างกล่อง เรื่องงานอดิเรกของคนและอีกหนึ่งเรื่อง
เด็กของพวกเขา