At the higher education levels, Eng

At the higher education levels, English lecturers can choose from many models for their speaking classes. The Directorate General of Higher Education (Sub Direktorat KPS, 2008:26) states that "the teaching learning process in the classroom must be modified with some models such as SCL (Student Centered Learning), namely: small groups discussions, role play, simulations, case studies, discovery learning cooperative learning, etc All of these models are highly recommended to develop students' ability in getting communication skills. As a result, students will be more able to prepare themselves to participate in the future of their social life and will have proficient skills

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในระดับอุดมศึกษา อาจารย์ภาษาอังกฤษสามารถเลือกจากหลายรูปแบบสำหรับชั้นเรียนพูด ทั่วไปคณะกรรมการการอุดมศึกษา (KPS ย่อย Direktorat, 2008:26) ระบุว่า "การเรียนรู้กระบวนการเรียนการสอนต้องปรับเปลี่ยน ด้วยบางรุ่นเช่น SCL (นักเรียนเรียน Centered), คือ: อภิปรายกลุ่มเล็ก เล่นบทบาท จำลอง กรณีศึกษา การค้นพบการเรียนรู้การเรียนรู้สหกรณ์ ฯลฯ ทั้งหมดของรุ่นเหล่านี้จะขอแนะนำเพื่อพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการรับการสื่อสาร เป็นผล นักเรียนจะสามารถมากขึ้นเพื่อเตรียมเข้าร่วมในอนาคตของชีวิตทางสังคม และจะมีทักษะความเชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในระดับอุดมศึกษา, อาจารย์ภาษาอังกฤษสามารถเลือกจากหลายรูปแบบสำหรับการเรียนการพูดของพวกเขา คณะกรรมการสมัชชาการศึกษาระดับอุดมศึกษา (ต Direktorat KPS, 2008: 26) กล่าวว่า "กระบวนการเรียนรู้การเรียนการสอนในห้องเรียนจะต้องได้รับการแก้ไขด้วยบางรุ่นเช่น SCL (นักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้) คือ: การอภิปรายกลุ่มเล็ก ๆ เล่นบทบาทจำลอง กรณีศึกษาการค้นพบการเรียนรู้การเรียนแบบร่วมมือ ฯลฯ ทั้งหมดของโมเดลเหล่านี้จะขอแนะนำในการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการรับทักษะในการสื่อสาร. เป็นผลให้นักเรียนจะมีมากขึ้นสามารถที่จะเตรียมความพร้อมที่จะเข้าร่วมในอนาคตของชีวิตทางสังคมของพวกเขาและจะ มีทักษะความเชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น อาจารย์ภาษาอังกฤษ สามารถเลือกจากหลายรุ่นสำหรับการพูดของชั้นเรียน คณะกรรมการทั่วไปของอุดมศึกษา ( ซับ direktorat KPS 2008:26 , ) ระบุว่า " การสอนการเรียนรู้ในชั้นเรียนต้องแก้ไขกับบางรุ่นเช่น SCL ( เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ คือ กลุ่มเล็ก ๆ การอภิปราย การแสดงบทบาทสมมติ สถานการณ์จำลอง , กรณีศึกษา , การค้นพบการเรียนรู้การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ฯลฯ ทั้งหมดของโมเดลเหล่านี้อย่างมาก แนะนำเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการมีทักษะด้านการสื่อสาร เป็นผลให้นักเรียนสามารถเพิ่มเติมเพื่อเตรียมตัวที่จะเข้าร่วมในอนาคตของชีวิตทางสังคมของพวกเขาและจะมีทักษะเชี่ยวชาญ