the relationship actually may proce

the relationship actually may proceed in the opposite direction that isviewer participation may reflect mastery after children have comprehended educational content

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสัมพันธ์จริงอาจดำเนินการต่อไปในทิศทางตรงกันข้ามว่าการมีส่วนร่วม isviewer อาจสะท้อนให้เห็นถึงการเรียนรู้หลังจากที่เด็กได้เข้าใจเนื้อหาการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสัมพันธ์จริงอาจดำเนินการในทิศทางตรงกันข้ามที่ isviewer เข้าร่วมอาจสะท้อนเป็นครูหลังจากเด็กได้ comprehended เนื้อหาศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่จริงแล้วความสัมพันธ์ที่อาจจะดำเนินการต่อในทิศทางตรงข้ามกับที่ว่าการมีส่วนร่วม isviewer อาจสะท้อนให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญหลังจากเด็กจะมีเข้าใจเนื้อหาเพื่อการศึกษา