1. Lecturer: Teaching Responsibilit

1. Lecturer: Teaching Responsibility
1.1 Punctuality:
1.2 Preparation:
1.3 Focus on teaching/Enthusiasm:
1.4 Completeness of the topic/issue/curriculum:
2. Lecturer: Teaching Technique/Skill
2.1 Pedagogy/ Teaching techniques/skills:
2.2 Integration/ Relating topics to Practice:
2.3 Teacher’s responsiveness: Feedback on Homework and assignments
3. Lecturer: Teacher Characteristics
3.1 Lecturer’s qualification:
3.2 Ethics/Moral Orientation:
3.3 Open-mindedness:
3.4 Clear English communication: Proper English communication
4. Learning Process: Self-Directed Learning Focus
4.1 Support students to rationally/logically solve problems:
4.2 Direct students to learning resources/ more resources:
4.3 Set up assignments/activities/practice appropriately:
4.4 Students are informed and participate in evaluation/assessment:
4.5 Create proper learning atmosphere:
5. Learning Process: Supportive Factors
5.1 Appropriate medias for learning:
5.2 Effective medias for learning:
5.3 Various supportive tools/methods for learning:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. อาจารย์: ความรับผิดชอบสอน1.1 punctuality: 1.2 เตรียม: 1.3 เน้นสอน/ความกระตือรือร้น: 1.4 เพื่อความสมบูรณ์ของหัวข้อ/ปัญหา/หลักสูตร: 2. อาจารย์: สอนเทคนิค/ทักษะ2.1 ศึกษาศาสตร์ / สอนเทคนิค/ทักษะ: 2.2 รวม / หัวข้อที่เกี่ยวข้องไปปฏิบัติ: 2.3 ครู s ตอบสนอง: ผลป้อนกลับเกี่ยวกับการบ้านและการกำหนด 3. อาจารย์: ครูลักษณะ3.1 อาจารย์ s คุณสมบัติ: 3.2 จริยธรรม/ศีลธรรมแนว: 3.3 ไร: 3.4 ล้างภาษาอังกฤษสื่อสาร: สื่อสารภาษาอังกฤษที่เหมาะสม 4 การกระบวนการเรียนรู้: เน้นเรียนรู้ด้วยตนเอง4.1 สนับสนุนนักเรียนให้ลูก/ตรรกะแก้ปัญหา: 4.2 โดยตรงนักเรียนทรัพยากรการเรียนรู้ / เพิ่มเติมทรัพยากร: 4.3 ตั้งค่ากำหนดกิจกรรม/ปฏิบัติอย่างเหมาะสม: 4.4 นักเรียนจะทราบ และมีส่วนร่วมในการประเมิน/ประเมิน: 4.5 สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เหมาะสม: 5. กระบวนการเรียนรู้: ปัจจัยสนับสนุน5.1 medias ที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้: 5.2 medias มีผลการเรียนรู้: 5.3 สนับสนุนเครื่องมือ/วิธีการต่าง ๆ สำหรับการเรียนรู้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. อาจารย์สอนความรับผิดชอบ
ตรงต่อเวลา 1.1:
1.2 เตรียม:
1.3 มุ่งเน้นการเรียนการสอน / ความกระตือรือร้น:
1.4 ความสมบูรณ์ของหัวข้อ / ปัญหา / หลักสูตร:
2 อาจารย์สอนเทคนิค / ความสามารถ
2.1 การสอน / การสอนเทคนิค / ทักษะ:
2.2 บูรณาการ / เกี่ยวกับหัวข้อที่จะปฏิบัติ:
2.3 ครู ?? s การตอบสนอง: ความคิดเห็นเกี่ยวกับการบ้านและการกำหนด
3 อาจารย์: ลักษณะของครู
อาจารย์ 3.1 ?? s คุณสมบัติ:
3.2 จริยธรรม / ศีลธรรมปฐมนิเทศ:
3.3 เปิดใจกว้าง:
3.4 ล้างการสื่อสารภาษาอังกฤษที่เหมาะสมในการสื่อสารภาษาอังกฤษ
4 กระบวนการเรียนรู้ด้วยตัวเองกำกับการเรียนรู้โฟกัส
4.1 นักเรียนมีเหตุผลสนับสนุน / เหตุผลแก้ปัญหา:
4.2 นักเรียนโดยตรงเพื่อการเรียนรู้ทรัพยากร / ทรัพยากรมากขึ้น:
4.3 การตั้งค่าที่ได้รับมอบหมาย / กิจกรรม / การปฏิบัติที่เหมาะสม:
4.4 นักเรียนจะได้รับทราบและมีส่วนร่วมในการประเมินผล / การประเมิน:
4.5 บรรยากาศการเรียนรู้ที่เหมาะสมสร้าง:
5 กระบวนการเรียนรู้: ปัจจัยสนับสนุน
5.1 สื่อที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้:
5.2 สื่อที่มีประสิทธิภาพสำหรับการเรียนรู้:
5.3 สนับสนุนเครื่องมือต่างๆ / วิธีการสำหรับการเรียนรู้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . อาจารย์สอนความรับผิดชอบตรงต่อเวลา :

1.1 1.2 1.3 การเตรียม :
มุ่งเน้นการสอน / ความกระตือรือร้น :
1.4 ครบถ้วนของหัวข้อ / ประเด็น / หลักสูตร :
2 อาจารย์สอนเทคนิค / ทักษะการสอน / การสอน /
2.1 2.2 บูรณาการทักษะ :
/ เนื้อหาการฝึก :
2.3 ครูไม่ตอบสนอง : ความคิดเห็นกับการบ้านและงานที่มอบหมาย
3 อาจารย์ : คุณลักษณะครู
31 อาจารย์คงวุฒิ
3.2 จริยธรรม / ปฐมนิเทศจริยธรรม :
3
เปิดใจกว้าง : ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารที่ชัดเจนเหมาะสม 3.4 : การสื่อสารภาษาอังกฤษ
4 การเรียนรู้ : การเรียนรู้ด้วยตนเอง เน้น
4.1 สนับสนุนนักเรียนเพื่อเหตุผล / ตรรกะแก้ปัญหา :
4.2 โดยนักเรียนเรียนรู้แหล่งทรัพยากร / เพิ่มเติม :
4.3 กำหนดกิจกรรม / การปฏิบัติงาน / อย่างเหมาะสม :
44 นักเรียนจะทราบและมีส่วนร่วมในการประเมิน / การประเมิน :
4.5 สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เหมาะสม :
5 กระบวนการเรียนรู้ : ปัจจัยสนับสนุน 5.1 เหมาะสมสื่อการเรียนรู้ :

5.2 มีประสิทธิภาพสื่อการเรียนรู้ :
5.3 สนับสนุนเครื่องมือ / วิธีการต่าง ๆเพื่อการเรียนรู้