The abbreviation AI stands. For App

The abbreviation AI stands. For Appreciative Inquiry, a method attributed to the American management expert David Cooperrider that involves concentrating on the strengths, positive attributes and potential of a company or a person, rather than weaknesses. ‘What is going really well at the moment?’ replaces the classic question ‘What is the problem?’ Concentrating on weakness creates a negative impression from the outset.
Every person, every system, every product, every idea has faults. In the best-case scenario, an awareness of this fact can lead to a determined pursuit of perfection. But in many cases, focusing too strongly on the flaws of an idea or project stifles the open and positive approach is to take an idea that is not yet fully developed and to continue developing it, instead of prematurely abandoning it.
People often reveal their character in their approach to discussions. Four basic typed can be identified, according to how people react to suggestions :
• The fault- finder: ‘The idea is good, but…..’
• The dictator: ‘No!’
• The schoolteacher: ‘No, the idea isn’t good because…’
• The AI thinker : ‘Yes, and we could also…’
Any fool can criticise. And most fools do. Benjamin Franklin

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยืนย่อไอ สำหรับสอบถาม Appreciative วิธีบันทึกจัดการอเมริกันผู้เชี่ยวชาญ David Cooperrider ที่เกี่ยวข้องกับ concentrating บนจุดแข็ง บวกคุณลักษณะ และศักยภาพของบริษัท หรือบุคคล มากกว่าจุดอ่อน 'สิ่งที่เกิดขึ้นจริง ๆ ดีในขณะนี้ "แทนที่คำถามคลาสสิกที่ 'เป็นอะไร" Concentrating บนอ่อนแอสร้างความประทับใจติดลบจากมือทุกคน ทุกระบบ สินค้าทุก ทุกความคิดมีข้อบกพร่อง ในกรณี best-case การรับรู้ของความจริงสามารถนำไปสู่การแสวงหาความสมบูรณ์แบบที่กำหนด แต่ในหลายกรณี เกินไปขอเน้นข้อบกพร่องของความคิดหรือโครงการ stifles เปิด และวิธีการในเชิงบวกคือ จะคิดที่จะไม่ได้ทั้งหมดพัฒนา และการพัฒนา แทนก่อนกำหนดญิบคนมักจะเปิดเผยของอักขระในวิธีการการสนทนา พิมพ์พื้นฐานสี่สามารถระบุ ตามวิธีคนตอบสนองข้อเสนอแนะ: •ค้นหาข้อบกพร่อง: 'ความคิดจะดี แต่...'•เผด็จการ: 'มี'• Schoolteacher: ' ไม่ ความคิดไม่ดีเนื่องจาก...'•ผสมผสาน thinker: ' ใช่ เราอาจยัง...'คนโง่ใด ๆ สามารถ criticise และคนโง่ส่วนใหญ่ทำ เบนจามินแฟรงคลิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ย่อ AI ยืน สำหรับ Appreciative Inquiry, วิธีประกอบกับผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการอเมริกันเดวิด Cooperrider ที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้นที่จุดแข็งคุณลักษณะที่ดีและศักยภาพของ บริษัท หรือบุคคลมากกว่าจุดอ่อน 'สิ่งที่เกิดขึ้นได้ดีจริงๆในขณะนี้? แทนที่คำถามคลาสสิก 'ปัญหาคืออะไร? มุ่งเน้นที่ความอ่อนแอสร้างความประทับใจในเชิงลบจากเริ่มแรก.
ทุกคนระบบทุกผลิตภัณฑ์ทุกความคิดทุกคนมีความผิดพลาด ในกรณีที่ดีที่สุดในการรับรู้ของความเป็นจริงนี้สามารถนำไปสู่การแสวงหาความมุ่งมั่นของความสมบูรณ์แบบ แต่ในหลายกรณีโดยมุ่งเน้นรุนแรงเกินไปในข้อบกพร่องของความคิดหรือโครงการที่ stifles วิธีการเปิดและบวกคือการใช้ความคิดที่ว่ายังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่และจะดำเนินการต่อการพัฒนามันแทนการก่อนเวลาอันควรละทิ้งมัน.
คนมักจะเผยให้เห็นตัวของพวกเขา ในแนวทางของพวกเขาไปสู่การอภิปราย พิมพ์สี่ขั้นพื้นฐานสามารถระบุได้ตามวิธีการที่คนตอบสนองต่อข้อเสนอแนะ:
•ค้นหาที่ fault-: ความคิดเป็นสิ่งที่ดี แต่ ... ..
'•เผด็จการ:' ไม่
'ได้•ครู:' ไม่ ISN ความคิด 'ทีดีเพราะ ...
•ความคิดไอ:' ใช่และเราจะทำได้ยัง ...
'คนโง่ใดๆ ที่สามารถวิพากษ์วิจารณ์ และคนโง่ส่วนใหญ่ทำ เบนจามินแฟรงคลิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

AI ย่อย่อมาจาก สอบถามชื่นชมได้ วิธีประกอบกับการจัดการผู้เชี่ยวชาญชาวอเมริกันเดวิด cooperrider ที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้นที่จุดแข็ง ลักษณะบวกและศักยภาพของ บริษัท หรือบุคคล แทนที่จะเป็นจุดอ่อน ' สิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆในเวลานี้ ' แทนคำถาม คลาสสิค อะไรคือปัญหา ?' เน้นจุดอ่อนสร้างความประทับใจติดลบจาก outset
ทุกคน ทุกระบบ ทุกผลิตภัณฑ์ ทุกความคิดมีข้อผิดพลาด ในสถานการณ์กรณีที่ดีที่สุด ตระหนักในความจริงนี้สามารถนำไปสู่การตัดสินใจแสวงหาความสมบูรณ์แบบ แต่ในหลายกรณีเน้นอย่างมากเกินไปในข้อบกพร่องของความคิดหรือโครงการ stifles แบบเปิด และบวก คือการใช้ความคิดที่ยังไม่ได้พัฒนาอย่างเต็มที่ และจะยังคงพัฒนามัน แทนที่จะคิดทิ้งมัน .
คนมักจะเปิดเผยตัวละครของตนในแนวทางของพวกเขาเพื่อการอภิปราย พื้นฐานสี่พิมพ์สามารถระบุตามว่าคนตอบสนองต่อข้อเสนอแนะ :
- ความผิด - Finder :' คิดดี แต่ . . . . . '
- เผด็จการ : ' ไม่ '
- ครู : ' ไม่คิดไม่ดี เพราะ . . . . . . . '
- AI นักคิด : " ครับ และเรายังสามารถ . . . . . . . '
ใดโง่สามารถวิพากษ์วิจารณ์ และคนโง่ที่สุดทำ เบนจามินแฟรงคลิน