Previous studies argue that teacher

Previous studies argue that teachers’ attitudes and beliefs influence teachers’ classroom practices in mathematics and science

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาก่อนหน้านี้โต้แย้งว่า ทัศนคติและความเชื่อของครูมีอิทธิพลต่อการปฏิบัติการห้องเรียนของครูในวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาก่อนหน้ายืนยันว่าครูทัศนคติและความเชื่อที่มีอิทธิพลต่อครูการปฏิบัติในห้องเรียนในวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาก่อนหน้านี้ยืนยันว่าครูทัศนคติและความเชื่อมีผลต่อการปฏิบัติในชั้นเรียนของครูคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์