SECTION ONE - Approaches to Drug Ed

SECTION ONE - Approaches to Drug Education
Limits of different approaches
Information-based programs give students the facts about drugs and their effects, often focussing on
illegal drugs with fear-arousing and sensational messages. These programs can increase student
knowledge about alcohol and drugs, but are generally ineffective in developing attitudes towards non-drug
use, nor the desired reduction in drug use. Experience suggests that providing drug information alone can
increase curiosity and subsequently experimentation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนหนึ่ง - วิธีการศึกษายาเสพติดข้อจำกัดของแนวทางที่แตกต่างกันโปรแกรมใช้ข้อมูลข้อเท็จจริงเกี่ยวกับยาเสพติดและผล มัก focussing บนนักเรียนให้ยาที่ผิดกฎหมาย ด้วยข้อ ความกลัว และเร้าใจ โปรแกรมเหล่านี้สามารถเพิ่มนักเรียนความรู้เกี่ยวกับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และยาเสพติด แต่มีผลโดยทั่วไปในการพัฒนาทัศนคติปลอดยาเสพติดใช้ ไม่ลดต้องใช้ยา ประสบการณ์แนะนำว่า ให้ข้อมูลยาเสพติดเพียงอย่างเดียวสามารถเพิ่มความอยากรู้และภายหลังการทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนหนึ่ง - แนวทางการศึกษายาเสพติด
ข้อ จำกัด ของวิธีการที่แตกต่างกัน
โปรแกรมข้อมูลพื้นฐานให้นักเรียนข้อเท็จจริงเกี่ยวกับยาเสพติดและผลกระทบของพวกเขามักจะมุ่งเน้น
ยาเสพติดกับความกลัวปลุกใจและข้อความเกี่ยวกับความรู้สึก โปรแกรมเหล่านี้สามารถเพิ่มนักเรียน
ความรู้เกี่ยวกับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และยาเสพติด แต่จะไม่ได้ผลในการพัฒนาทัศนคติที่ไม่ยาเสพติดโดยทั่วไป
การใช้งานหรือการลดความต้องการในการใช้ยาเสพติด ประสบการณ์ที่แสดงให้เห็นว่าการให้ข้อมูลยาเสพติดเพียงอย่างเดียวสามารถ
เพิ่มความอยากรู้อยากเห็นและการทดลองต่อมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรา 1 - วิธีการยาเสพติดการศึกษาขอบเขตของข้อมูลที่แตกต่างกันวิธี

ตามโปรแกรมให้นักเรียนข้อเท็จจริงเกี่ยวกับยาเสพติดและผลกระทบของพวกเขามักจะมุ่งเน้น
ยาเสพติดด้วยความกลัวโป๊และข้อความที่น่าสนใจ โปรแกรมเหล่านี้สามารถเพิ่มนักเรียน
ความรู้เกี่ยวกับแอลกอฮอล์และยาเสพติด แต่โดยทั่วไปจะไม่มีผลในการพัฒนาเจตคติต่อยาเสพติด
ไม่ใช้หรือต้องการลดการใช้ยา ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าการให้ข้อมูลยาคนเดียว
เพิ่มความอยากรู้และภายหลังการทดลอง