Incorporating software quality assu

Incorporating software quality assurance in computer science education: an experiment

This paper describes an experiment which involved students in the undergraduate computer science senior project capstone design course, and students in the graduate software testing course. Students entering the senior project class are graduating seniors who have completed all but maximum of two required CS classes. They have already completed a one­semester software engineering class, with major emphasis on software development life cycle and software processes. Students entering the software testing course have already completed graduate courses in software engineering, project management, requirement engineering, and they may have other courses in software design and architecture. Students in the undergraduate class worked as the development team while students in the graduate class worked as the software quality assurance team, both working on a single product. This paper describes the process, product, and the out come of this experiment. In addition, student feedback and lessons learned are also discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พร้อมซอฟต์แวร์การประกันคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์: การทดลองเอกสารนี้อธิบายถึงการทดลองที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในหลักสูตรปริญญาตรีคอมพิวเตอร์วิทยาศาสตร์โครงการอาวุโสแคพสโตนออกแบบ และนักเรียนในระดับบัณฑิตศึกษาซอฟต์แวร์ทดสอบหลักสูตร ป้อนระดับอาวุโสโครงการนักเรียน graduating อายุที่สมบูรณ์ทั้งหมดแต่จำนวนสองชั้นเรียน CS ที่จำ พวกเขาจบแล้ว onesemester วิศวกรรมซอฟต์แวร์แบบ วงจรชีวิตการพัฒนาซอฟต์แวร์และซอฟต์แวร์กระบวนการเน้นสำคัญ นักเรียนเข้าสู่โปรแกรมการทดสอบหลักสูตรจบแล้ววิชาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ การจัดการโครงการ ความต้องการด้านวิศวกรรม และพวกเขาอาจมีหลักสูตรอื่น ๆ ในการออกแบบซอฟต์แวร์และสถาปัตยกรรม นักเรียนในระดับปริญญาตรีที่ทำงานเป็นทีมพัฒนาในขณะที่นักเรียนในระดับปริญญาโททำงานเป็นทีมประกันคุณภาพซอฟต์แวร์ ทั้งสองทำงานในผลิตภัณฑ์เดียว เอกสารนี้อธิบายถึงกระบวนการ สินค้า และมาออกทดลองนี้ นอกจากนี้ ความคิดเห็นของนักเรียนและเรียนรู้จะยังกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้มาตรการการประกันคุณภาพซอฟต์แวร์ในการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์: การทดสอบกระดาษนี้จะอธิบายการทดลองที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในระดับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์โครงการอาวุโสหลักสูตรการออกแบบสุดและนักเรียนในหลักสูตรการทดสอบซอฟต์แวร์ที่จบการศึกษา นักเรียนเข้าชั้นโครงการอาวุโสจะจบการศึกษาผู้สูงอายุที่ได้เสร็จสิ้นทั้งหมด แต่สูงสุดของทั้งสองต้องเรียน CS พวกเขาได้เสร็จสิ้นแล้วชั้นวิศวกรรมซอฟต์แวร์ onesemester โดยเน้นที่สำคัญในวงจรชีวิตของการพัฒนาซอฟต์แวร์และกระบวนการซอฟแวร์ นักเรียนที่เข้าสู่หลักสูตรการทดสอบซอฟต์แวร์ได้เสร็จสิ้นแล้วหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาวิศวกรรมซอฟแวร์การจัดการโครงการวิศวกรรมความต้องการและพวกเขาอาจจะมีหลักสูตรอื่น ๆ ในการออกแบบซอฟแวร์และสถาปัตยกรรม นักเรียนในชั้นเรียนระดับปริญญาตรีทำงานเป็นทีมพัฒนาในขณะที่นักเรียนในชั้นเรียนระดับบัณฑิตศึกษาทำงานเป็นทีมงานประกันคุณภาพซอฟต์แวร์ทั้งที่ทำงานอยู่ในผลิตภัณฑ์เดียว กระดาษนี้จะอธิบายกระบวนการผลิตภัณฑ์และออกมาจากการทดลองนี้ นอกจากนี้ความคิดเห็นของนักเรียนและบทเรียนที่ได้รับจะยังกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รวมซอฟต์แวร์ระบบประกันคุณภาพการศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ : การทดลองกระดาษนี้จะอธิบายถึงการทดลองที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษาในระดับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์หลักสูตรการออกแบบโครงการ CAPSTONE อาวุโส และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา หลักสูตรการทดสอบซอฟต์แวร์ . นักเรียนเข้าโครงการอาวุโส รุ่นพี่ที่เรียนจบได้เสร็จสิ้นทั้งหมด แต่ไม่เกิน 2 ต้อง CS ชั้นเรียน พวกเขาได้จบหนึ่งเทอมองเรียนวิศวกรรมซอฟต์แวร์ โดยเน้นหลักในกระบวนการการพัฒนาซอฟต์แวร์วงจรชีวิตซอฟต์แวร์ นักเรียนที่เข้าทดสอบซอฟต์แวร์จบหลักสูตรได้เสร็จสิ้นแล้วในหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ การจัดการโครงงานซอฟต์แวร์วิศวกรรมความต้องการ และพวกเขาอาจจะมีหลักสูตรอื่น ๆในการออกแบบและสถาปัตยกรรมซอฟต์แวร์ . นักเรียนในระดับชั้นทำงานเป็นทีมพัฒนา ในขณะที่นักเรียนจบชั้นทำงานเป็นซอฟต์แวร์ที่ทีมงานประกันคุณภาพ ทั้งทำงานในผลิตภัณฑ์เดียว บทความนี้อธิบายถึงกระบวนการ ผลิตภัณฑ์ และออกมาจากการทดลองนี้ นอกจากนี้ นักเรียน ความคิดเห็นและบทเรียนยังกล่าวถึง