4. Classification versus Cataloguin

4. Classification versus Cataloguing.—-One of the principal causes of confusion in the classification of knowledge, as contained in books, is the failure to distinguish between classification and cataloguing. Classification may be defined as the art of placing one copy of a book in that part of a library where all similar books on the same subject are kept. It is physically impossible to make the same copy of one book act as a cross- reference from a standpoint to a concrete subject, or vice versa, because it can only occupy one place at a time, and no one would dream of using ten, twenty or one hundred copies of the same book in order to place one at every subsidiary subject of which it treated. The problem of classification is thus complicated by the physical necessity, imposed by the form of books, of choosing only one place in which to class a given book ; and, naturally, it is to be supposed that the place chosen will be the most useful, or one most likely to be resorted to by the largest number of enquirers. With cataloguing there is no such physical difficulty. The entry of a book can be multiplied to almost any extent ; a book can be shown under every imaginable subject ; cross-references of all kinds can be easily made ; and no question can arise of increasing the number of books or the size of the library. It is largely due to a misunderstanding of the fact that a catalogue is to a great extent but an index to a scheme of classification, that so many persons obtain the idea that books in an actual arrangement on the shelves should appear at every possible class, phase, form or subdivision. It is very important that this fact should be borne in mind in every question relating to exact classification, because no scheme, however detailed, can be made to serve the purpose of a catalogue in all

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. ประเภทเทียบกับ Cataloguing. — -สาเหตุหลักของความสับสนในการจัดประเภทของความรู้ หนึ่งในหนังสือ เป็นความล้มเหลวในการแยกแยะจัดประเภทและการ cataloguing ประเภทอาจจะเป็นศิลปะของการทำสำเนาของหนังสือในส่วนหนึ่งของห้องสมุดที่เก็บหนังสือทั้งหมดคล้ายกันในเรื่องเดียวกัน ร่างกายไม่สามารถทำสำเนาเดียวเล่มที่เป็นขนอ้างอิงจากการมองเรื่องคอนกรีต หรือในทางกลับกัน เนื่องจากมันสามารถครอบครองหนึ่งเฉพาะที่ และไม่มีใครเหลือบใช้สิบ ยี่สิบหรือหนึ่งร้อยคัดลอกหนังสือเดียวกันเพื่อหนึ่งในทุกเรื่องที่บริษัทในเครือที่ ได้รับ จึงมีซับซ้อนของการจัดประเภทตามความจำเป็นทางกายภาพ กำหนด โดยรูปแบบของหนังสือ เลือกสถานเดียวเท่านั้นที่จะเรียนหนังสือให้ ก ธรรมชาติ เป็นไปได้ควรที่ เลือกจะเป็นประโยชน์มากที่สุด หรือหนึ่งมักมี resorted การตามจำนวน enquirers ที่ใหญ่ที่สุด มี cataloguing มีปัญหาไม่มีอยู่จริงเช่น รายการหนังสือที่สามารถคูณในเกือบทุกกรณี หนังสือสามารถแสดงภายใต้ทุกเรื่องเท่าที่ อ้างทุกชนิดสามารถทำได้ และคำถามไม่สามารถเกิดขึ้นได้ของการเพิ่มจำนวนหนังสือหรือขนาดของไลบรารี มันเป็นส่วนใหญ่เนื่องจากความเข้าใจผิดข้อเท็จจริงที่เป็นแคตตาล็อกในระดับดี แต่ดัชนีเพื่อให้โครงร่างของการแบ่งประเภท ที่หลายคนได้รับความคิดที่ในการจัดเรียงที่จริงหนังสือบนชั้นวาง ควรวางที่ชั้นได้ ระยะ แบบฟอร์ม หรือทุกอำเภอ จำเป็นอย่างยิ่งที่ความจริงควรจะแบกรับทราบในทุกคำถามที่เกี่ยวข้องกับการจัดประเภทที่แน่นอน เนื่องจากโครงร่างไม่ อย่างไรก็ตาม รายละเอียด สามารถทำได้เพื่อวัตถุประสงค์ของแคตาล็อกในทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. การจัดประเภทเมื่อเทียบกับการลงรายการ .-- หนึ่งในสาเหตุหลักของการเกิดความสับสนในการจำแนกประเภทของความรู้ที่เป็นที่มีอยู่ในหนังสือคือความล้มเหลวที่จะแยกแยะระหว่างการจัดหมวดหมู่และทำรายการ การจำแนกประเภทอาจจะกำหนดเป็นศิลปะของการวางสำเนาของหนังสือในส่วนของห้องสมุดที่ว่าหนังสือทุกเล่มที่คล้ายกันในเรื่องเดียวกันจะถูกเก็บไว้ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้สำเนาเดียวกันของการกระทำหนังสือเล่มหนึ่งเป็นข้อมูลอ้างอิงข้ามจากมุมมองที่จะเป็นเรื่องที่เป็นรูปธรรมหรือในทางกลับกันเพราะมันสามารถครอบครองสถานที่หนึ่งที่เวลาและไม่มีใครจะฝันของการใช้สิบ ยี่สิบหรือหนึ่งร้อยสำเนาของหนังสือเล่มเดียวกันเพื่อให้สถานที่หนึ่งในทุกเรื่องที่ บริษัท ย่อยของ บริษัท ที่ได้รับการรักษา ปัญหาของการจัดหมวดหมู่มีความซับซ้อนจึงจำเป็นโดยทางกายภาพที่กำหนดโดยรูปแบบของหนังสือของการเลือกเพียงที่เดียวในการที่จะเรียนหนังสือได้รับ; และธรรมชาติที่จะต้องคิดว่าสถานที่ที่ได้รับการคัดเลือกจะได้รับประโยชน์มากที่สุดหรือคนส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะหันไปใช้โดยจำนวนมากที่สุดของ enquirers ด้วยรายการไม่มีความยากลำบากทางกายภาพเช่น การเข้ามาของหนังสือที่สามารถคูณเกือบขอบเขตใด ๆ หนังสือที่จะแสดงให้เห็นภายใต้ทุกเรื่องเท่า; อ้างอิงข้ามทุกชนิดสามารถทำได้อย่างง่ายดาย; และคำถามที่ไม่สามารถเกิดขึ้นของการเพิ่มจำนวนของหนังสือหรือขนาดของห้องสมุด มันเป็นส่วนใหญ่เนื่องจากความเข้าใจผิดของความจริงที่ว่าแคตตาล็อกเป็นระดับที่ดี แต่ดัชนีรูปแบบของการจัดหมวดหมู่เป็นที่คนจำนวนมากได้รับความคิดที่ว่าหนังสือในการจัดที่เกิดขึ้นจริงบนชั้นวางควรจะปรากฏในทุกระดับที่เป็นไปได้ รูปแบบขั้นตอนหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จริงเรื่องนี้ควรจะเป็นพาหะในใจในคำถามที่เกี่ยวข้องกับการจัดหมวดหมู่ที่แน่นอนทุกรูปแบบเพราะไม่มี แต่มีรายละเอียดที่สามารถสร้างขึ้นมาเพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ของรายการในทุกที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . หมวดหมู่และลงรายการ -- หนึ่งในสาเหตุหลักของความสับสนในการจำแนกความรู้ ตามที่มีอยู่ในหนังสือ เป็นความล้มเหลวที่จะแยกแยะระหว่างการจัดหมวดหมู่และลงรายการ . หมวดหมู่อาจจะหมายถึงศิลปะของการวางสำเนาหนังสือในส่วนของห้องสมุดที่หนังสือเหมือนกันทั้งหมดในหัวข้อเดียวกันจะถูกเก็บไว้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะให้สำเนาของหนังสือเล่มเดียวกัน เป็นกากบาท - อ้างอิงจากจุดยืนเรื่องคอนกรีต หรือในทางกลับกัน เพราะว่ามันสามารถครอบครองสถานที่หนึ่งที่เวลาและไม่มีใครจะฝันใช้สิบ ยี่สิบ หรือร้อยสำเนาของหนังสือเล่มเดียวกันเพื่อให้สถานที่หนึ่ง ทุกเรื่องที่บริษัท ซึ่งก็ถือว่าปัญหาของการจัดหมวดหมู่จึงซับซ้อนโดยความจำเป็นทางกายภาพที่กำหนดโดยรูปแบบของหนังสือ , การเลือกเพียงหนึ่งสถานที่ที่จะเรียนให้หนังสือ ; และ ธรรมชาติ นั่นคือ ควรมีสถานที่ที่เลือกจะได้รับประโยชน์มากที่สุด หรือหนึ่ง ส่วนใหญ่จะใช้โดยตัวเลขที่ใหญ่ที่สุดของ enquirers . กับรายการไม่มีทางกายภาพความยากลําบากรายการของหนังสือที่สามารถคูณเกือบใด ๆขอบเขต ; หนังสือจะแสดงภายใต้ทุกเท่าเรื่อง ; การอ้างอิงไขว้ทุกชนิดสามารถทำ ; และคำถามที่สามารถเกิดขึ้นในการเพิ่มจำนวนของหนังสือ หรือขนาดของห้องสมุด มันเป็นส่วนใหญ่เนื่องจากความเข้าใจผิดของความเป็นจริงว่ารายการอยู่ในขอบเขตที่ดี แต่ดัชนีจะเป็นรูปแบบของการจัดหมวดหมู่ว่ามีคนมากมายได้รับความคิดที่ว่าหนังสือข้อตกลงที่เกิดขึ้นจริงบนชั้นวางควรปรากฏที่เป็นไปได้ทุกรูปแบบ หรือแบ่งคลาสเฟส . มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่ความเป็นจริงนี้ควรจะเป็นพาหะในใจในทุกคำถามที่เกี่ยวข้องกับหมวดหมู่ที่แน่นอน เพราะไม่มีรายละเอียดโครงการ อย่างไรก็ตาม ได้สร้างขึ้นเพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ของรายการใน