All articles published in the Acade

All articles published in the Academy of Management Journal must make strong empirical contributions. Submissions that do not offer an empirical contribution will not be reviewed. Purely conceptual papers should be submitted to the Academy of Management Review. Papers focusing on management education should be sent to Academy of Management Learning and Education. Manuscripts that are evidence based rather than theory driven and papers with a primary focus of bringing new perspectives to an academic debate should be submitted to the Academy of Management Perspectives. Responses to or commentaries on previously published articles will be considered only if they make independent empirical contributions. Moreover, these submissions will also be peer reviewed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความทั้งหมดที่เผยแพร่ในสถาบันจัดการสมุดต้องทำการจัดสรรรวมแข็งแรง จะไม่ทำทบทวนการส่งที่ไม่มีการจัดสรรผล เอกสารแนวคิดเพียงอย่างเดียวควรส่งให้สถาบันจัดการทบทวน เอกสารที่มุ่งเน้นการจัดการศึกษาควรส่งสถาบันจัดการเรียนรู้และศึกษา เป็นที่ใช้แทนทฤษฎีการขับเคลื่อนหลักฐานและเอกสารที่มุ่งเน้นหลักการนำมุมมองใหม่กับการอภิปรายทางวิชาการ ควรส่งให้สถาบันจัดการมุม ตอบหรืออรรถกถาในบทความที่ประกาศแล้วก่อนหน้านี้จะถือว่าเมื่อพวกเขาทำผลงานประจักษ์ด้วยตนเอง นอกจากนี้ ส่งเหล่านี้จะยังเป็นสื่อสาธารณะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความทั้งหมดที่ตีพิมพ์ในวารสารของสถ​​าบันการจัดการจะต้องทำให้ผลงานเชิงประจักษ์ที่แข็งแกร่ง ส่งที่ไม่ได้นำเสนอผลงานเชิงประจักษ์จะไม่ได้รับการตรวจสอบ หมดจดเอกสารแนวความคิดควรจะส่งไปยังสถาบันการศึกษาของการวิจารณ์การบริหารจัดการ เอกสารมุ่งเน้นไปที่การศึกษาการจัดการควรจะถูกส่งไปยังสถาบันการศึกษาของการจัดการเรียนรู้และการศึกษา ต้นฉบับที่มีหลักฐานตามทฤษฎีมากกว่าการขับเคลื่อนและเอกสารที่มีความสำคัญหลักของการนำมุมมองใหม่ในการอภิปรายทางวิชาการควรจะส่งไปยังสถาบันการศึกษาของมุมมองการบริหารจัดการ คำตอบหรือข้อคิดเห็นเกี่ยวกับบทความเผยแพร่ก่อนหน้านี้จะได้รับการพิจารณา แต่ถ้าพวกเขาทำให้ผลงานเชิงประจักษ์ที่เป็นอิสระ นอกจากนี้การส่งเหล่านี้จะได้รับการทบทวน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความทั้งหมดที่ตีพิมพ์ในวารสารของสถาบันการจัดการต้องทำผลงานเชิงประจักษ์ที่แข็งแกร่ง ส่งที่ไม่เสนอผลงานเชิงประจักษ์จะไม่ได้ดู เอกสารแนวคิดหมดจดควรจะส่งโรงเรียนทบทวนการจัดการ เอกสารที่เน้นการจัดการศึกษา ควรส่งให้สถาบันการจัดการการเรียนรู้ และการศึกษาต้นฉบับที่ตามหลักฐานมากกว่าทฤษฎีการขับเคลื่อนและเอกสารด้วยการเน้นหลักของการนำแนวคิดใหม่เพื่อการอภิปรายทางวิชาการควรจะส่งไปยังโรงเรียนและการจัดการ คำตอบหรือข้อคิดเห็นในบทความที่ตีพิมพ์ก่อนหน้านี้จะถือว่าเป็นเพียงถ้าพวกเขาทำผลงานเชิงประจักษ์ที่เป็นอิสระ นอกจากนี้ส่งเหล่านี้จะถูกตรวจสอบ .