แ Critical thinking skills minght b

แ Critical thinking skills minght be taught directly during a social
studies unit on the election process. Steps in the problemsolving process might be taught directly during math and sci thinking minght be taught directly during creative writng.
Nothing yet has been taught about the application ofthese thing skill beyond the context in which they were learned in
various thinking
taskssuch as information prodtion, de cision making, and problemsolving. Such thinking tasks are also found in state standards. Another example from Virinia’s Standards of Learnig (1995) illustrates the focus on thinking tasks that the appliction of specific thinking operations and skills:
Grade 5 Computation and Estimation: “The studentwill create and solve problems involving addition, mental computation, multiplication, and division of whole numbersusing paper and pencil, estimation, mental computation, and calculators” (p. 33):
Students will be able to drvelop scientific dispositions
and categorization, the qusestion still remains whether students have any inclination to use these skills in real life situation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Minght แวิจารณญาณทักษะได้รับการสอนโดยตรงในระหว่างสังคมกับหน่วยการศึกษาในกระบวนการเลือกตั้ง ขั้นตอนในกระบวนการ problemsolving อาจได้รับการสอนโดยตรงระหว่างคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์วิศวกรรมคิด minght ได้รับการสอนโดยตรงระหว่าง writng สร้างสรรค์ได้ไม่ได้มีการสอนเกี่ยวกับทักษะสิ่ง ofthese แอพลิเคชันเกินกว่าที่พวกเขาได้เรียนรู้ในบริบท ความคิดต่าง ๆ taskssuch prodtion ข้อมูล ทำเด cision และ problemsolving เช่นคิดงานยังอยู่ในสถานะมาตรฐาน อีกตัวอย่างหนึ่งจาก Virinia ของมาตรฐานของ Learnig (1995) แสดงให้เห็นถึงความสำคัญกับการคิดงานที่ appliction คิดเฉพาะการดำเนินงานและทักษะ: คำนวณเกรด 5 และประเมิน: "studentwill การสร้าง และแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเพิ่ม คำนวณจิต คูณ หาร numbersusing ทั้งกระดาษ และดินสอ ประเมิน คำนวณจิต และเครื่องคิดเลข และ" (33 p.): นักเรียนจะได้ drvelop วิทยาศาสตร์สุขุม และการจัดประเภท qusestion ยังคงอยู่ไม่ว่านักเรียนมีความเอียงใด ๆ การใช้ทักษะเหล่านี้ในสถานการณ์ชีวิตจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ minght ถูกสอนโดยตรงในหน่วยสังคม
ในกระบวนการเลือกตั้ง ขั้นตอนในกระบวนการแก้ปัญหา อาจจะสอนโดยตรงในทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การคิด minght ถูกสอนโดยตรงระหว่าง writng สร้างสรรค์ .
ยังไม่มีได้รับการสอนเกี่ยวกับการใช้ทักษะต่างๆที่นอกเหนือจากในบริบทที่พวกเขาได้เรียนรู้ใน

คิดต่าง ๆtaskssuch ข้อมูล prodtion เดอไซชั่นการและการแก้ปัญหา . การคิดเช่นนี้ยังพบได้ในมาตรฐานของรัฐ อีกตัวอย่างจาก virinia มาตรฐานของวิชา ( 1995 ) แสดงให้เห็นถึงมุ่งเน้นการคิดงานที่ใช้ในการคิดที่เฉพาะเจาะจงและทักษะ :
เกรด 5 การคำนวณและประมาณ : " studentwill สร้างและแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสำหรับจิตแบบ คูณ หาร numbersusing ทั้งกระดาษและดินสอ การประมาณค่า การคิดคำนวณในใจ , และเครื่องคิดเลข " ( หน้า 33 ) :
นักเรียนจะสามารถ drvelop
การแสดงออกทางวิทยาศาสตร์และวิภัตติ , qusestion ยังคงอยู่ไม่ว่านักเรียนมีความโน้มเอียงที่จะใช้ทักษะเหล่านี้ในสถานการณ์ชีวิตจริง