A literacy environment that was sup

A literacy environment that was supportive of reading-writing connections involved explicit instruction of text structures and story element, reflective reading journals (or reading logs) on each reading text, and creative writing based upon the story book of the learners' own interest.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สภาพแวดล้อมสามารถที่สนับสนุนการเชื่อมต่อการอ่านเขียนเกี่ยวข้องกับคำสั่งที่ชัดเจน ของข้อความโครงสร้าง และเรื่ององค์ประกอบ สะท้อนแสงอ่านสมุดรายวัน (อ่านบันทึก) ในแต่ละข้อความอ่าน และเขียนสร้างสรรค์ตามหนังสือนิทานน่าสนใจผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สภาพแวดล้อมความรู้ที่ได้รับการสนับสนุนของการเชื่อมต่อการอ่านการเขียนที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนที่ชัดเจนของโครงสร้างองค์ประกอบข้อความและเรื่องการอ่านวารสารสะท้อนแสง (หรือบันทึกการอ่าน) ในแต่ละข้อความอ่านและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ตามหนังสือเรื่องราวของผลประโยชน์ของผู้เรียนฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การรู้หนังสือสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการเชื่อมต่อที่เกี่ยวข้อง อ่าน เขียน สอนเรื่ององค์ประกอบและโครงสร้างที่ชัดเจนของข้อความ , วารสารอ่านสะท้อนแสง ( หรืออ่านบันทึก ) ในแต่ละการอ่านข้อความและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ตามหนังสือของผู้เรียนเองสนใจ