and Strategies for Group Discussion

and Strategies for Group Discussions
Getting into a Discussion
Asking for Information
• May I ask a question?
• I have a question (about that)?
• Could I ask . . . ?
• I'd like to know . . . ?
Giving Some Information
• May I add something?
• May I say something here?
• I'd like to say something here.
• I'd like to comment on that.
Politely Interrupting
• Excuse me for interrupting, but . . .
• Sorry to interrupt, but . . .
• May I interrupt for a moment?
• Excuse me, but . . .
• Pardon me, but . . .
Drawing Others into a Discussion
Asking for Opinions
• (Name), what's your opinion?
• What do you think about . . . ?
• How do you feel about that?
• How about you?
• Do you agree with that?
• Any other ideas?
Ensuring Equal Participation
• (Name), we haven't heard from you on this point.
• Let's make sure we hear from everyone.
• You've made some interesting points. Now, let's
hear from the rest of the group.
• What does everyone else think about . . .?
Expressing Degrees of Certainty
Less Certain/Diplomatic
• It seems to me . . .
• I imagine . . .
• As far as I know . . .
• People say . . .
• I've heard that . . .
Neutral
• I think . . .
• I believe . . .
• I'm pretty sure/certain . . .
• I'd like to say/point out . . .
• The point is . . .
Very Certain
• I'm positive/sure/certain . . .
• I honestly believe/think . . .
• I'm convinced . . .
• In my (honest) opinion . . .
Responding with Degrees of Certainty
Less Certain/Neutral
• I suppose so/not.
• I guess you're right.
• I agree.
• I'm not sure I agree.
• Really?
Strong Agreement
• Absolutely.
• You're absolutely right.
• No question.
• I totally agree.
• I couldn't agree more.
Strong Disagreement
• Absolutely not.
• Positively not.
• I totally disagree.
• How can you say that?
Showing How Ideas are Related
Referring to previous ideas
• (Name) said that . . ., and I'd like to add . . .
• Remember in our last discussion . . .
• Getting back to . . .
• Going back to what was said earlier . . .
Summarizing
• In other words, you're saying . . .
• If I understand correctly, you're saying . . .
• We seem to have several main points . . .
• I'll sum up the points so far . . .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และกลยุทธ์สำหรับการสนทนากลุ่มการนำเข้าสู่การอภิปรายขอข้อมูล•อาจถามคำถาม•ฉันมีคำถามเกี่ยวกับที่)•สามารถฉันถาม...•อยากจะรู้...ให้ข้อมูลบางอย่าง•อาจเพิ่มบางสิ่งบางอย่าง•ฉันอาจพูดบางสิ่งบางอย่างที่นี่•อยากจะพูดอะไรบางอย่างที่นี่•อยากจะแสดงความคิดเห็นที่สุภาพขัดจังหวะ•ขอโทษสำหรับการขัดจังหวะ แต่...•ขอขัดจังหวะ แต่...•อาจหยุดครู่หนึ่ง•ขอโทษ แต่...•โทษ แต่...วาดคนอื่น ๆ ลงในการสนทนาขอความคิดเห็น• (ชื่อ), ความคิดของคุณคืออะไร•คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับ...•คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับการที่•คุณ•คุณเห็นด้วยกับที่•ไอเดียอื่น ๆ อีกหรือไม่ความมีส่วนร่วมเท่ากับ• (ชื่อ), เราไม่ได้ยินจากคุณในจุดนี้•ขอให้แน่ใจว่า เราได้ยินจากคน•คุณทำบางจุดที่น่าสนใจ ขณะนี้ ลองได้ยินจากส่วนเหลือของกลุ่ม•ทำอะไรที่คนอื่นคิดเกี่ยวกับ.. .แสดงองศาของความแน่นอนน้อยบาง/ทูต•เหมือนฉัน...•ฉันนึก...•เท่าผมรู้...•คนที่บอกว่า ...•ฉันเคยได้ยินว่า...เป็นกลาง•คิดว่า ...•ผมเชื่อว่า...•ผมสวยแน่/บาง...•อยากจะบอกว่าค่าออก...•เป็นจุด...บางมาก•ผมบวก/สอบเทียบบางอย่าง...•ฉันสุจริตเชื่อ/คิดว่า...•ผมเชื่อ...•ข้าพเจ้า (ซื่อสัตย์) ...ตอบสนองกับองศาของความแน่นอนน้อยบาง/กลาง•ดีฉันจึงเทียบไม่•ผมคิดว่า คุณขวา•ยอมรับ•ไม่แน่ใจยอมรับ•จริง ๆข้อตกลงที่แข็งแกร่ง•แน่นอน•ได้อย่างเหมาะสม•คำถามไม่•ทั้งหมดเห็นด้วย•ผมไม่เห็นด้วยขึ้นความขัดแย้งที่แข็งแกร่ง•ไม่•บวกไม่•ไม่เห็นด้วยโดยสิ้นเชิง•วิธีที่คุณสามารถบอกว่าแสดงวิธีคิดเกี่ยวอ้างถึงความคิดก่อนหน้านี้• (ชื่อ) กล่าวว่า ... ., และอยากจะเพิ่ม...•อย่าลืมในข้อสุดท้าย...•การเดินทางกลับไป...•กลับไปพูดก่อนหน้านี้...สรุป•ในคำอื่น ๆ คุณพูด...•ถ้าผมเข้าใจอย่างถูกต้อง คุณพูด...•เราดูเหมือนจะมีหลายประเด็น...•ฉันจะรวมคะแนนเพื่อให้ห่างไกล...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และกลยุทธ์สำหรับการสนทนากลุ่ม
การเข้าสู่การสนทนา
ขอข้อมูล
•สามารถฉันถามคำถาม?
•ฉันมีคำถาม (ประมาณนั้น)?
•ฉันสามารถขอ . . ?
•ผมอยากจะรู้ว่า . . ?
ให้บางข้อมูล
•ฉันอาจจะเพิ่มอะไร?
•ผมอาจจะพูดอะไรที่นี่?
•ผมอยากจะพูดอะไรบางอย่างที่นี่.
•ฉันต้องการที่จะแสดงความคิดเห็นในที่.
สุภาพขัดขวาง
•ขอโทษสำหรับขัดจังหวะ แต่ . .
•ขออภัยที่จะขัดขวาง แต่ . .
•ฉันอาจจะไปขัดจังหวะสักครู่?
•ขอโทษนะ แต่ . .
•ประทานโทษ แต่ . .
การวาดภาพอื่น ๆ เข้าไปสอบถาม
ขอความเห็น
• (ชื่อ) สิ่งที่เป็นความเห็นของคุณหรือไม่
•คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับ . . ?
คุณรู้สึก•วิธีการเกี่ยวกับที่?
•วิธีการเกี่ยวกับคุณหรือ
•คุณเห็นด้วยกับที่?
•ความคิดเห็นอื่น ๆ
ดูแลให้มีส่วนร่วมอย่างเท่าเทียมกัน
• (ชื่อ) เรายังไม่เคยได้ยินจากคุณในประเด็นนี้.
•ขอให้แน่ใจว่าเรา ได้ยินจากทุกคน.
•คุณได้ทำจุดที่น่าสนใจบางอย่าง ตอนนี้ให้
ได้ยินจากส่วนที่เหลือของกลุ่ม.
•อะไรที่คนอื่นคิดเกี่ยวกับ . .
การแสดงองศาของความเชื่อมั่น
ไม่แน่ใจ / ทูต
•มันดูเหมือนว่าฉัน . .
•ฉันคิด . .
•เท่าที่ผมทราบ . .
•คนบอกว่า . .
•ผมเคยได้ยินว่า . .
Neutral
•ผมคิดว่า . .
•ผมเชื่อว่า . .
•ผมค่อนข้างมั่นใจว่า / บาง . .
•ฉันต้องการที่จะพูด / ชี้ให้เห็น . .
•จุดคือ . .
บางมาก
•ฉันบวก / แน่ใจ / บาง . .
•ผมเชื่อ / คิด . .
•ผมมั่นใจ . .
•ใน (เที่ยงตรง) ความคิดของฉัน . .
การตอบสนองที่มีองศาของความเชื่อมั่น
น้อยบาง / เป็นกลาง
•ผมคิดว่าเพื่อให้ / ไม่.
•ผมคิดว่าคุณขวา.
•ฉันเห็น.
•ผมไม่แน่ใจว่าผมเห็นด้วย.
•จริงเหรอ?
ข้อตกลงที่แข็งแกร่ง
•แน่นอน.
•คุณ อย่างถูกต้อง.
•ไม่มีคำถาม.
•ฉันทั้งหมดเห็น.
•ฉันไม่สามารถยอมรับมากขึ้น.
ไม่เห็นด้วยที่แข็งแกร่ง
•ไม่อย่างแน่นอน.
•บวกไม่.
•ฉันทั้งหมดไม่เห็นด้วย.
•วิธีที่คุณสามารถพูดได้ว่า?
แสดงให้เห็นว่าไอเดียที่เกี่ยวข้อง
หมายถึงก่อนหน้านี้ ความคิด
• (ชื่อ) กล่าวว่า . . และฉันต้องการเพิ่ม . .
•โปรดจำไว้ว่าในการอภิปรายครั้งสุดท้ายของเรา . .
•เดินทางกลับไป . .
•กลับไปในสิ่งที่ถูกกล่าวก่อนหน้านี้ . .
สรุป
•ในคำอื่น ๆ ที่คุณกำลังจะบอกว่า . .
•ถ้าผมเข้าใจอย่างถูกต้องคุณกำลังจะบอกว่า . .
•เราดูเหมือนจะมีจุดหลัก ๆ . .
•ฉันจะสรุปจุดเพื่อให้ห่างไกล . .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และกลยุทธ์สำหรับการสนทนากลุ่มได้ลงในการอภิปรายขอข้อมูล- ผมขอถามอะไรหน่อย ?- ผมมีคำถาม ( ประมาณนั้น )- ผมถาม . . . . . . . ?- ข้าต้องการจะรู้ . . . . . . . ?ให้ข้อมูลบางอย่าง- ผมขอเพิ่มอะไร ?- ผมขอพูดบางอย่างที่นี่- ฉันต้องการที่จะพูดบางอย่าง- ผมขอแสดงความคิดเห็นที่เรียนรบกวน- ขอโทษที่ขัดจังหวะ แต่ . . . . . . . . . . . .- ขอโทษที่ขัดจังหวะ แต่ . . . . . . . . . . . .- ผมขอขัดจังหวะสักครู่ได้มั้ย ?- ขอโทษนะ แต่ว่า . . . . . . .- ขอโทษนะ แต่ว่า . . . . . . .ภาพผู้อื่นลงในการอภิปรายขอความคิดเห็น- ( ชื่อ ) , คุณคิดยังไง ?- คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับ . . . . . . . ?- คุณรู้สึกยังไงบ้างครับ- แล้วเธอล่ะ ?- คุณเห็นด้วยกับที่ ?- มีความคิดอื่นมั้ยสร้างการมีส่วนร่วมเท่าเทียมกัน- ( ชื่อ ) เราไม่เคยได้ยินจากเธอในจุดนี้- ให้แน่ใจว่าเราได้ยินจากทุกคน- คุณทำให้บางจุดที่น่าสนใจ ตอนนี้เถอะได้ยินจากส่วนที่เหลือของกลุ่ม- อะไรที่คนอื่นคิด . . . . . . . ?แสดงองศาแน่นอนน้อยกว่าหนึ่ง / การทูต- ดูเหมือนว่าถึงฉัน . . . . . . .- ฉันคิด . . . . . . .- เท่าที่ผมรู้ . . . . . . .แต่ละคน พูด . . . . . . .- ผมเคยได้ยิน . . . . . . .เป็นกลาง- ฉันคิดว่า . . . . . . .- ผมเชื่อ . . . . . . .- ฉันแน่ใจ / แน่นอน . . . . . . .- ฉันต้องการที่จะพูด / จุดออก . . . . . . .- ประเด็นคือ . . . . . . .มั่นใจ- ฉันแน่ใจ / ว่า / แน่นอน . . . . . . .- ผมเชื่อ / คิด . . . . . . .- ผมเชื่อคุณ . . . . . . .- ใน ( เที่ยงตรง ) ความคิดเห็น . . . . . . .การตอบสนองกับระดับความแน่นอนน้อยกว่าหนึ่ง / กลาง- ฉันก็ว่างั้น / ไม่- ฉันคิดว่าคุณพูดถูก- ผมเห็นด้วย- ผมไม่แน่ใจว่าผมเห็นด้วย- จริงเหรอ ?ข้อตกลงที่แข็งแรง- แน่นอน- คุณพูดถูกแล้ว- ไม่ใช่คำถาม- ผมเห็นด้วย- ฉันไม่เห็นด้วยไม่แข็งแรง- ไม่เด็ดขาด- ถอนไม่ได้- ฉันก็ไม่เห็นด้วย- คุณพูดแบบนั้นได้ยังไงแสดงให้เห็นว่าความคิดที่เกี่ยวข้องหมายถึงความคิดก่อนหน้านี้- ( ชื่อ ) กล่าวว่า . . . . . . . และฉันต้องการที่จะเพิ่ม . . . . . . .- จำได้ว่าในการสนทนาครั้งสุดท้ายของเรา . . . . . . .- เอากลับไป . . . . . . .- กลับไปที่พูดไว้ก่อนหน้านี้ . . . . . . .การสรุป- ในคำอื่น ๆที่คุณกำลังพูด . . . . . . .- ถ้าผมเข้าใจไม่ผิด คุณพูด . . . . . . .- ดูเหมือนเราจะจุด หลัก หลาย . . . . . . .- ผมจะสรุปคะแนน เพื่อให้ห่างไกล . . . . . . .