3.1.1 Reading Comprehension SkillsIn IELTS reading tests, candidates n การแปล - 3.1.1 Reading Comprehension SkillsIn IELTS reading tests, candidates n ไทย วิธีการพูด

3.1.1 Reading Comprehension SkillsI

3.1.1 Reading Comprehension Skills
In IELTS reading tests, candidates need to read three passages first and then finish a number of tasks based on comprehension. When interpreting the texts of various topics, students may be expected to understand opinions and attitudes and be able to distinguish these from facts. They are also expected to distinguish main ideas from subsidiary evidence. According to the official specification of IELTS, reading comprehension skills required in the reading tests are as follows:
1. Identifying structure, content, sequence of events and procedures
2. Following instructions
3. Finding main ideas the writer has emphasized
4. Identifying the underlying theme or concept
5. Identifying ideas in the text, and relationships between them, e.g. probability, solution, cause, effect
6. Identifying, distinguishing and comparing facts, evidence, opinions, implications, definitions and hypotheses
7. Evaluating and challenging evidence
8. Formulating an hypothesis from an underlying theme, concept and evidence
9. Reaching a conclusion by relating supporting evidence to the main idea
10. Drawing logical inferences
(IELTS Specification, 8 December 1989)
7 For
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
3.1.1 ความเข้าใจทักษะการอ่านในการสอบ IELTS การทดสอบการอ่าน ผู้สมัครจำเป็นต้องอ่านสามทางเดินแรกแล้ว เสร็จจำนวนงานตามความเข้าใจ เมื่อตีความข้อความของหัวข้อต่าง ๆ อาจคาดนักเรียนสามารถแยกแยะความแตกต่างจากข้อเท็จจริงเหล่านี้ และเข้าใจความคิดเห็นและทัศนคติ พวกเขายังคาดว่าจะแยกแยะความคิดหลักจากหลักฐานที่บริษัทในเครือ ตามข้อกำหนดอย่างเป็นทางการของ IELTS อ่านทำความเข้าใจทักษะที่จำเป็นในการอ่านที่ทดสอบมีดังนี้:1. การระบุโครงสร้าง เนื้อหา ลำดับเหตุการณ์และขั้นตอน2. คำแนะนำต่อไปนี้3. หาความคิดหลักที่ผู้เขียนได้เน้น4. ระบุรูปแบบหรือแนวคิด5. ระบุความคิดเห็นในข้อความ และความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา เช่นความน่าเป็น แก้ปัญหา สาเหตุ ผล6. ระบุ แยกความแตกต่าง และเปรียบเทียบข้อเท็จจริง หลักฐาน ความเห็น ผลกระทบ นิยาม และสมมุติฐาน7. ประเมิน และท้าทายหลักฐาน8. formulating การสมมติฐานจากชุดรูปแบบ แนวคิด และหลักฐาน9. สรุปถึง โดยเกี่ยวกับหลักฐานที่สนับสนุนความคิดหลัก10. วาด inferences ตรรกะ(IELTS สเปค 8 1989 ธันวาคม)7 สำหรับ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
3.1.1 Reading Comprehension Skills
In IELTS reading tests, candidates need to read three passages first and then finish a number of tasks based on comprehension. When interpreting the texts of various topics, students may be expected to understand opinions and attitudes and be able to distinguish these from facts. They are also expected to distinguish main ideas from subsidiary evidence. According to the official specification of IELTS, reading comprehension skills required in the reading tests are as follows:
1. Identifying structure, content, sequence of events and procedures
2. Following instructions
3. Finding main ideas the writer has emphasized
4. Identifying the underlying theme or concept
5. Identifying ideas in the text, and relationships between them, e.g. probability, solution, cause, effect
6. Identifying, distinguishing and comparing facts, evidence, opinions, implications, definitions and hypotheses
7. Evaluating and challenging evidence
8. Formulating an hypothesis from an underlying theme, concept and evidence
9. Reaching a conclusion by relating supporting evidence to the main idea
10. Drawing logical inferences
(IELTS Specification, 8 December 1989)
7 For
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
3.1.1 ทักษะการอ่านจับใจ
ใน IELTS ทดสอบการอ่าน ผู้สมัครต้องอ่านสามหัวข้อแรกแล้วเสร็จจำนวนของงานที่อยู่บนพื้นฐานของความเข้าใจ เมื่อตีความข้อความของหัวข้อต่าง ๆ นักเรียนอาจจะคาดว่าจะเข้าใจความคิดและทัศนคติ และสามารถแยกแยะความแตกต่างเหล่านี้จากข้อเท็จจริง พวกเขายังคาดหวังที่จะแยกแยะความคิดหลักจากหลักฐานที่ บริษัทตามสเปคอย่างเป็นทางการของ IELTS , ทักษะการอ่านจับใจความ จำเป็นในการอ่านการทดสอบมีดังนี้ :
1 ระบุโครงสร้าง เนื้อหา ลำดับเหตุการณ์และขั้นตอน
2 ทำตามคำแนะนำ
3 การหาความคิดหลัก ผู้เขียนเน้น
4 ระบุหัวข้อหรือแนวคิดต้นแบบ
5 ระบุความคิดในข้อความ , และความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา เช่น ความน่าจะเป็นโซลูชั่น , สาเหตุ , ผลกระทบ
6 ระบุความแตกต่างและเปรียบเทียบความคิดเห็น ข้อเท็จจริง พยานหลักฐาน ความหมาย คำนิยาม และสมมติฐาน
7 การประเมินและท้าทายหลักฐาน
8 การกำหนดสมมติฐาน จากชุดรูปแบบการขีดเส้นใต้ , แนวคิดและหลักฐาน
9 ผลสรุปโดยมีหลักฐานสนับสนุนความคิดหลัก
10 วาดรูป
ใช้ตรรกะ ( IELTS สเปค 8 ธันวาคม 2532 )
7 สำหรับ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: