Department: AcademicReport to: Head

Department: Academic

Report to: Head of Primary via Head of Thai Teacher

Duties & Responsibilities:

To teach Thai Language and Thai Study for Primary Students
To develop lesson, plan and prepare each lesson and evaluate its outcomes
To develop Thai Language and Culture curriculum according to the guidelines from MOE
To set a high standard of expectations regarding students’ work, behavior and class membership in all lessons
To ensure the quality of the educational classroom environment through effective organization of furniture, resources and display
To assess students’ progress and achievement in accordance with arrangements and policies agreed within the school
To monitor and report to parents on the progress of students in the allocated class-both verbal and written reports, etc
To prepare the school for the ONESQA (Sor Mor Sor) Quality Assurance/ Accreditation Visit
To maintain the quality of the educational environment through care of classrooms, furniture, fittings and other resources
To maintain an interest in, and overview of, educational developments, especially in relation to teaching and learning as well as interesting practice, in Thailand and elsewhere
To participate in the assigned after-school activities program
To do duties during breaks as assigned
To monitor the implementation of the School Curriculum Thai Language and Culture requirements
To coordinate special events and ceremonies to celebrate Thai Culture within the school community, etc
To teach Thai Performing Arts for students
Other duties as assigned by the Head of Thai Teacher
Minimum Educational Qualifications: Bachelor’s Degree in Humanities or Education, majoring in Thai

Language, Foreign Languages, Thai Drama Education, or any other related fields

Minimum no. of years of teaching experiences: 2 years in Thai Language

Other qualifications:

Female/Male aged not over 45 years
Very good command in both Thai and English Languages
Knowledge of Thai Drama Education / Thai Performing Arts is preferable
Knowledge of International School will be advantage
Knowledge of IGCSE Thai
Be able to relate well with the students and staff at all levels
Be able to plan and teach creatively in each class
Proactive and positive thinking
Start Date: 1 August 2015

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาควิชา: วิชาการรายงาน: หัวหลักผ่านหัวของครูไทยหน้าที่และความรับผิดชอบ:การสอนภาษาไทยและไทยศึกษาสำหรับนักเรียนหลักการพัฒนาบทเรียน วางแผน และเตรียมความพร้อมแต่ละบทเรียน และประเมินผลการพัฒนาหลักสูตรภาษาไทยและวัฒนธรรมตามคำแนะนำจากหมอการตั้งมาตรฐานสูงของความคาดหวังเกี่ยวกับนักเรียนงาน ทำงาน และระดับสมาชิกในทุกบทเรียนเพื่อให้คุณภาพของสิ่งแวดล้อมห้องเรียนศึกษาผ่านองค์กรที่มีประสิทธิภาพของเฟอร์นิเจอร์ ทรัพยากร และแสดงเพื่อประเมินความก้าวหน้าและความสำเร็จในการจัดการและนโยบายนักเรียนตกลงกันภายในโรงเรียนเพื่อตรวจสอบและรายงานให้ผู้ปกครองเกี่ยวกับความคืบหน้าของนักเรียนในการปันส่วนคลาสทั้งด้วยวาจา และเขียนรายงาน ฯลฯการเตรียมโรงเรียนการประกันคุณภาพ ONESQA (สอ Mor สอ) / ประชมการรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อมศึกษาโดยดูแลห้องเรียน เฟอร์นิเจอร์ อุปกรณ์ และทรัพยากรอื่น ๆเพื่อรักษาความสนใจใน และภาพรวมของ พัฒนาการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการสอน และการเรียน เป็นที่น่าสนใจทางปฏิบัติ ในประเทศไทยและอื่น ๆเข้าร่วมในโปรแกรมกิจกรรมหลังเลิกเรียนกำหนดทำหน้าที่ในระหว่างหยุดพักตามที่กำหนดการตรวจสอบการดำเนินงานของความต้องการเรียนหลักสูตรภาษาไทยและวัฒนธรรมประสานงานกิจกรรมพิเศษและพิธีเฉลิมฉลองวัฒนธรรมภายในชุมชนโรงเรียน ฯลฯสอนศิลปะไทยสำหรับนักเรียนหน้าที่อื่นตามที่กำหนด โดยที่หัวของอาจารย์ผู้สอนศึกษาขั้นต่ำ: ปริญญาตรีมนุษยศาสตร์การศึกษา สาขาในไทยภาษา ภาษาต่างประเทศ ละครไทยศึกษา หรืออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเขตข้อมูลไม่มีขั้นต่ำ ปีการสอนประสบการณ์: 2 ปีภาษาไทยคุณสมบัติอื่น ๆ:เพศหญิง/เพศชายอายุไม่เกิน 45 ปีดีมากทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษความรู้การศึกษาละครไทย / ละครไทยใช้ความรู้ของโรงเรียนนานาชาติจะเป็นประโยชน์ความรู้ในการสอบ IGCSE ไทยสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียนและพนักงานทุกระดับสามารถวางแผน และสอนอย่างสร้างสรรค์ในแต่ละคลาสคิดบวก และเชิงรุกวันเริ่ม: 1 2015 สิงหาคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาควิชาวิชาการรายงาน: หัวหน้าการประถมผ่านหัวหน้าครูไทยหน้าที่และความรับผิดชอบ: สอนภาษาและการศึกษาไทยสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาเพื่อพัฒนาบทเรียนวางแผนและเตรียมความพร้อมแต่ละบทเรียนและประเมินผลของการพัฒนาภาษาไทยและวัฒนธรรมตามหลักสูตร แนวทางจากกระทรวงศึกษาธิการในการตั้งมาตรฐานที่สูงของความคาดหวังเกี่ยวกับนักเรียนทำงานพฤติกรรมและสมาชิกชั้นในบทเรียนทั้งหมดเพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพของสภาพแวดล้อมในห้องเรียนการศึกษาผ่านทางองค์กรที่มีประสิทธิภาพของเฟอร์นิเจอร์ทรัพยากรและการแสดงเพื่อประเมินนักเรียน 'ความคืบหน้าและความสำเร็จตาม มีการเตรียมการและนโยบายที่ตกลงกันภายในโรงเรียนในการตรวจสอบและรายงานให้ผู้ปกครองเกี่ยวกับความคืบหน้าของนักเรียนในชั้นเรียนที่จัดสรรทั้งรายงานทางวาจาและการเขียน ฯลฯเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนสมศ (สมอส) การประกันคุณภาพ / Accreditation เยี่ยมชมเพื่อรักษา คุณภาพของสภาพแวดล้อมทางการศึกษาผ่านการดูแลของห้องเรียนเฟอร์นิเจอร์, อุปกรณ์และทรัพยากรอื่น ๆในการรักษาผลประโยชน์ในและภาพรวมของการพัฒนาด้านการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนและการเรียนรู้เช่นเดียวกับการปฏิบัติที่น่าสนใจในประเทศไทยและที่อื่น ๆในการเข้าร่วม ที่ได้รับมอบหมายโปรแกรมกิจกรรมหลังเลิกเรียนให้ทำหน้าที่ในช่วงพักที่ได้รับมอบหมายในการตรวจสอบการดำเนินการของหลักสูตรโรงเรียนสอนภาษาไทยและวัฒนธรรมความต้องการในการประสานงานการจัดกิจกรรมพิเศษและพิธีเพื่อเฉลิมฉลองวัฒนธรรมไทยในชุมชนโรงเรียนและอื่น ๆในการสอนศิลปะการแสดงสำหรับนักเรียนไทยหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมายจากหัวหน้าอาจารย์สอนภาษาไทยขั้นต่ำคุณวุฒิทางการศึกษา: ปริญญาตรีมนุษยศาสตร์หรือการศึกษาเอกภาษาไทยภาษา, ภาษาต่างประเทศ, การศึกษาละครไทย, หรือสาขาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องใด ๆไม่มีขั้นต่ำ ปีของประสบการณ์การเรียนการสอน 2 ปีภาษาไทยคุณสมบัติอื่น ๆ : เพศชาย / หญิงอายุไม่เกิน 45 ปีคำสั่งดีมากทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษภาษาความรู้เกี่ยวกับการศึกษาละครไทย / ไทยศิลปะการแสดงเป็นที่นิยมความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนนานาชาติจะได้รับการพิจารณาความรู้ IGCSE ของไทยจะสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียนและพนักงานทุกระดับสามารถวางแผนและสร้างสรรค์การสอนในแต่ละระดับการคิดเชิงรุกและเชิงบวกเริ่มวันที่: 1 สิงหาคม 2015

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แผนกวิชาการ :

รายงาน : หัวหน้าหลักผ่านหัวของครูไทย

&หน้าที่ความรับผิดชอบ :

สอนภาษาไทยและศึกษาสำหรับนักเรียนประถมศึกษา
พัฒนาบทเรียน , วางแผนและเตรียมแต่ละบทเรียนและประเมินผล
การพัฒนาหลักสูตรภาษาและวัฒนธรรมไทยตามแนวทางจากโมเอะ
เพื่อชุดมาตรฐานของความคาดหวังเกี่ยวกับการทำงานของนักเรียนพฤติกรรมและระดับสมาชิกในบทเรียน
เพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพของชั้นเรียนการศึกษาสิ่งแวดล้อมผ่านองค์กรที่มีประสิทธิภาพของทรัพยากรและแสดงเฟอร์นิเจอร์
ประเมินผู้เรียน ' ความก้าวหน้าและผลสัมฤทธิ์ตามข้อตกลงและนโยบายที่ตกลงภายในโรงเรียน
ตรวจสอบและรายงานให้ผู้ปกครองในความก้าวหน้าของนักเรียนในการเรียน ทั้งด้วยวาจาและเขียนรายงาน ฯลฯ
เตรียมโรงเรียนของสมศ. ( ส. มอส. ) การประกันคุณภาพ / การรับรองคุณภาพเยี่ยม
เพื่อรักษาคุณภาพของสิ่งแวดล้อมศึกษาผ่านการดูแลของห้องเรียน , เฟอร์นิเจอร์ , อุปกรณ์และทรัพยากรอื่น ๆเพื่อรักษา
สนใจ และภาพรวมของการพัฒนาการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสัมพันธ์กับการสอน และการเรียนรู้ ตลอดจนการปฏิบัติที่น่าสนใจ ในไทยและที่อื่น ๆ
ที่จะเข้าร่วมในกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่ในโปรแกรมหลังเลิกเรียน

แบ่งตามที่ได้รับมอบหมายเพื่อติดตามการดำเนินงานของสถานศึกษา หลักสูตรภาษาไทย และความต้องการวัฒนธรรม
ประสานงานกิจกรรมพิเศษและพิธีเฉลิมฉลองวัฒนธรรมของคนไทยในชุมชนโรงเรียนสอนศิลปะการแสดง ฯลฯ

สำหรับนักเรียนและงานอื่นๆตามที่ได้รับมอบหมายจากหัวหน้าครูไทย
วุฒิการศึกษาขั้นต่ำปริญญาตรีในไทย มนุษยศาสตร์และการศึกษา วิชาเอกภาษาไทย

ภาษาต่างประเทศ ภาษา การศึกษา ละครไทย หรือใด ๆ อื่น ๆที่เกี่ยวข้อง

อย่างน้อยไม่ปีของประสบการณ์ในการสอน 2 ปี ภาษาไทย



อื่น ๆ คุณสมบัติ : เพศชาย / หญิง อายุไม่เกิน 45 ปี
สั่งมากทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ความรู้ภาษา
ของละครไทยการศึกษา / ศิลปะการแสดงไทยมีความรู้ดีกว่า
โรงเรียนนานาชาติจะพิจารณาเป็นพิเศษ

ความรู้ของ IGCSE ไทยสามารถ จะเกี่ยวข้องกับนักเรียนและพนักงานทุกระดับ
สามารถวางแผนการสอนและสร้างสรรค์ในแต่ละชั้นเรียน
เชิงรุกและบวกวันที่เริ่มคิด
: 1 สิงหาคม 2015