System’s evaluation was divided int

System’s evaluation was divided into 3 main areas,
including system usefulness/efficacy, user interface, and
system performance. First, usefulness evaluation included
questions like how appropriate for using tablet PCs in a
presentation, how easy in accessing the slides for both the
presenter and the viewers, how supportive of collaborative
working, how supportive of various kinds of mobile devices,
and how practical for uses in both classrooms and meeting
rooms. Second, user interface evaluation included questions
like user friendliness, quality of presentation files, effective
uses of icons or affordance, effective uses of colors,
appropriate sizes of components like button size or display
area. Last, performance evaluation included questions on
usability, functionality, response time, annotations and
highlights, task operating sequence, savable work and its
quality, authentication, data security, and error notification

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเมินผลของระบบถูกแบ่งออกเป็น 3 พื้นที่หลักรวมถึงระบบประโยชน์/ประสิทธิภาพ เฟซ และประสิทธิภาพของระบบ ประเมินประโยชน์แรก รวมคำถามเช่นวิธีที่เหมาะสมสำหรับการใช้แท็บเล็ตพีซีในการงานนำเสนอ วิธีที่ง่ายในการเข้าถึงภาพนิ่งทั้งผู้นำเสนอและผู้ชม การสนับสนุนร่วมกันทำงาน การสนับสนุนประเภทต่าง ๆ ของอุปกรณ์มือถือและวิธีปฏิบัติสำหรับการใช้ในห้องเรียนและห้องประชุมห้อง คำถามประเมินรวมอินเทอร์เฟซผู้ใช้ที่สองเช่นผู้ใช้เป็นมิตร คุณภาพของแฟ้มงานนำเสนอ มีประสิทธิภาพใช้ไอคอนหรือ affordance สี มีผลบังคับใช้ขนาดที่เหมาะสมของส่วนประกอบเช่นปุ่มขนาด หรือแสดงที่ตั้ง ล่าสุด ประเมินประสิทธิภาพรวมคำถามใช้งาน ทำงาน เวลาตอบรับ คำอธิบาย และไฮไลท์ งานปฏิบัติลำดับ งาน savable และคุณภาพ ตรวจสอบ ความปลอดภัยของข้อมูล และการแจ้งเตือนข้อผิดพลาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลระบบการแบ่งออกเป็น 3
ส่วนหลักรวมถึงประโยชน์ของระบบ/
ประสิทธิภาพอินเตอร์เฟซผู้ใช้และประสิทธิภาพของระบบ ครั้งแรกที่การประเมินผลประโยชน์รวมคำถามเช่นวิธีที่เหมาะสมสำหรับการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตในการนำเสนอวิธีการที่ง่ายในการเข้าถึงภาพนิ่งทั้งพรีเซนเตอร์และผู้ชมวิธีการที่สนับสนุนการทำงานร่วมกันในการทำงานวิธีการสนับสนุนหลายชนิดของอุปกรณ์มือถือและวิธีการปฏิบัติสำหรับใช้ทั้งในห้องเรียนและการประชุมห้องพัก ประการที่สองการประเมินผลส่วนติดต่อผู้ใช้รวมถึงคำถามเช่นมิตรต่อผู้ใช้ที่มีคุณภาพของไฟล์นำเสนอที่มีประสิทธิภาพการใช้งานของไอคอนหรือaffordance, การใช้งานที่มีประสิทธิภาพของสีขนาดที่เหมาะสมของส่วนประกอบเช่นขนาดปุ่มหรือจอแสดงผลในพื้นที่ ที่ผ่านการประเมินผลงานรวมถึงคำถามเกี่ยวกับการใช้งานฟังก์ชั่นเวลาตอบสนองคำอธิบายประกอบและไฮไลท์งานลำดับการดำเนินงานและการทำงานsavable ของคุณภาพการตรวจสอบความปลอดภัยของข้อมูลและการแจ้งเตือนข้อผิดพลาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินของระบบแบ่งออกเป็น 3 พื้นที่หลัก ได้แก่ การรับรู้ระบบ /
,
ผู้ใช้และประสิทธิภาพของระบบ ครั้งแรก , การประเมินผลประโยชน์รวม
คำถามวิธีการที่เหมาะสมสำหรับการใช้แท็บเล็ตพีซีใน
นำเสนอวิธีที่ง่ายในการเข้าถึงทั้งภาพนิ่งทั้ง
พิธีกรและผู้ชมวิธีการสนับสนุนร่วมกัน
การทํางานวิธีการสนับสนุนทุกชนิดของอุปกรณ์มือถือ และวิธีปฏิบัติสำหรับการใช้

ทั้งห้องเรียนและห้องประชุม ห้องพัก 2 การประเมินผู้ใช้รวมคำถาม
ชอบเป็นมิตรต่อผู้ใช้ คุณภาพของไฟล์การนำเสนอที่มีประสิทธิภาพ
ใช้ไอคอนหรือ affordance ใช้ประสิทธิภาพของสีที่เหมาะสมขององค์ประกอบเช่นปุ่ม
ขนาดหรือขนาดพื้นที่แสดงผล

ล่าสุดการประเมินผลรวมคำถามเกี่ยวกับ
การใช้งานฟังก์ชันตอบสนองเวลาบันทึกย่อและ
ไฮไลท์งานปฏิบัติงานและลำดับ savable
คุณภาพการตรวจสอบระบบความปลอดภัยของข้อมูลและการแจ้งเตือนข้อผิดพลาด