Let’s not confuse [fax] data transm

Let’s not confuse [fax] data transmission as communication…
The word communication is derived from the Latin "communis", meaning to share. The communication process is complete once the receiver has understood the message of the sender. “Face to face or direct verbal interaction improves situational awareness, and electronic tools are no panacea”. (Woods, D.D., Sarter,N.B. 2010)
The study of healthcare communication at patient handoff is complex due in part to;
i) Experience: Differing experience and expertise of clinicians (Senior vs. Junior) ii) Exposure: On a clinician’s first shift he or she will need more time to get to know his new patients, whereas on his or her fourth shift, he or she may know them quite well. iii) Time constraint: Most nurses in BC do not have a scheduled (paid) shift overlap forcing this complex task to be done under severe time constraint.
The standardization of handoff communication may not be the goal, rather the mass customization of fundamental handoff principles such as; i) basic communication skills, ii) Standard procedures, iii) Knowing what to handover, iv) being alert to vulnerable patients, v) awareness of responsibility, may be more helpful for large scale improvement. “The idea of completely standardized handover training is not in line with the identified differences in preferences and recommendations between different handover clinicians. Mass customization of training, in which generic training is adapted to local or individual needs, presents a promising solution to address general and specific needs, while containing the financial and time costs of designing and delivering handover training”. (Kicken 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลองไม่สับสน [fax] ส่งข้อมูลเป็นการสื่อสาร... การสื่อสารคำที่ได้มาจากการละติน "communis" หมายถึง การแบ่งปัน กระบวนการสื่อสารเสร็จสมบูรณ์เมื่อผู้รับได้เข้าใจข้อความของผู้ส่ง "หน้า หรือตรงวาจาการโต้ตอบปรับปรุงรับรู้สถานการณ์ และเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์จะไม่มียาครอบจักรวาล" (ป่า D.D., Sarter,N.B. 2010) การศึกษาการสื่อสารด้านสุขภาพที่โอนผู้ป่วยที่มีความซับซ้อนเนื่องจากไป i) ประสบการณ์: ประสบการณ์ที่แตกต่างกันและความเชี่ยวชาญของแพทย์ (อาวุโสเจอ Junior) ii) แสง: ในกะแรกของเจ้าหน้าที่ เขาหรือเธอจะต้องใช้เวลาทำความรู้จักผู้ป่วยใหม่ของเขา ในขณะที่บนเขา หรือเธอสี่กะ เขาหรือเธออาจรู้ว่าพวกเขาค่อนข้างดี iii) จำกัดเวลา: พยาบาลส่วนใหญ่ใน BC ไม่ได้กะ (จ่าย) ตามกำหนดการบังคับนี้งานที่ซับซ้อนต้องทำภายใต้ข้อจำกัดอย่างรุนแรงเวลาทับซ้อน มาตรฐานการสื่อสารโอนอาจไม่ใช่เป้าหมาย ค่อนข้างปรับแต่งมวล handoff พื้นฐานหลักเช่น ฉัน) ทักษะการสื่อสารขั้นพื้นฐาน ขั้นตอน ii) มาตรฐาน iii) รู้ว่าสิ่งที่จะส่งมอบ iv) การแจ้งเตือนให้ผู้ป่วยมีความเสี่ยง v) ตระหนักถึงความรับผิดชอบ อาจจะเป็นประโยชน์มากสำหรับการปรับปรุงขนาดใหญ่ "ความคิดของการฝึกอบรมการส่งมอบที่ได้มาตรฐานอย่างสมบูรณ์ไม่ได้สอดคล้องกับความแตกต่างที่ระบุในการตั้งค่าและคำแนะนำระหว่างแพทย์ส่งมอบแตกต่างกัน ปรับแต่งโดยรวมของการฝึกอบรม ที่ฝึกอบรมทั่วไปจะปรับให้เข้ากับท้องถิ่น หรือแต่ละความต้องการ แสดงการแก้ไขสัญญาอยู่ทั่วไป และเฉพาะเจาะจงความต้องการ ในขณะที่ประกอบด้วยต้นทุนทางการเงิน และเวลาของการออกแบบ และการส่งมอบการฝึกอบรม" (Kicken 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ให้ไม่สับสน [แฟกซ์] การส่งข้อมูลการสื่อสาร ...
การสื่อสารเป็นคำที่มาจากภาษาละติน "communis" ความหมายที่จะแบ่งปัน กระบวนการสื่อสารเสร็จสมบูรณ์ครั้งเดียวรับมีความเข้าใจข้อความของผู้ส่ง "ตัวต่อตัวหรือการโต้ตอบด้วยวาจาโดยตรงช่วยเพิ่มการรับรู้สถานการณ์และเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์นี้ไม่มียาครอบจักรวาล" (วูดส์, DD, Sarter, NB 2010)
การศึกษาการสื่อสารการดูแลสุขภาพที่แฮนด์ออฟป่วยเป็นเพราะความซับซ้อนในส่วน;
i) ประสบการณ์: ประสบการณ์ที่แตกต่างกันและความเชี่ยวชาญของแพทย์ (อาวุโสกับจูเนียร์) ii) การได้รับสาร: กะแรกแพทย์ของ เขาหรือเธอจะต้องใช้เวลามากขึ้นที่จะได้รับรู้ว่าผู้ป่วยใหม่ของเขาในขณะที่เขาหรือเธอกะสี่เขาหรือเธออาจรู้ว่าพวกเขาค่อนข้างดี iii) การ จำกัด เวลา: พยาบาลส่วนใหญ่ในปีก่อนคริสตกาลไม่ได้มีการกำหนดไว้ (จ่าย) กะทับซ้อนบังคับให้งานที่ซับซ้อนนี้จะต้องทำภายใต้ข้อ จำกัด ด้านเวลาที่รุนแรง.
มาตรฐานของการสื่อสารแฮนด์ออฟอาจจะไม่เป็นเป้าหมายที่ค่อนข้างปรับมวลหลักการแฮนด์ออฟพื้นฐาน เช่น; i) ทักษะการสื่อสารขั้นพื้นฐาน ii) ขั้นตอนมาตรฐาน, iii) รู้ว่าสิ่งที่ส่งมอบ, IV) ถูกแจ้งเตือนไปยังผู้ป่วยที่มีช่องโหว่ V) การรับรู้ของความรับผิดชอบอาจจะเป็นประโยชน์มากขึ้นสำหรับการปรับปรุงขนาดใหญ่ "ความคิดของการฝึกอบรมการส่งมอบตามมาตรฐานที่สมบูรณ์ไม่ได้อยู่ในแนวเดียวกันกับความแตกต่างที่ระบุในการตั้งค่าและคำแนะนำระหว่างแพทย์ส่งมอบที่แตกต่างกัน ปรับแต่งมวลของการฝึกอบรมซึ่งในการฝึกอบรมทั่วไปจะปรับให้เข้ากับความต้องการของท้องถิ่นหรือบุคคลที่นำเสนอวิธีการแก้ปัญหาที่มีแนวโน้มที่จะตอบสนองความต้องการทั่วไปและเฉพาะในขณะที่มีค่าใช้จ่ายทางการเงินและเวลาของการออกแบบและการส่งมอบการฝึกอบรมการส่งมอบ " (Kicken 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่าสับสน [ แฟกซ์ ] ส่งข้อมูลเช่นการสื่อสาร . . . . . . .คำที่สื่อสารมาจากภาษาละติน " communis " หมายถึง การแบ่งปัน กระบวนการเสร็จสมบูรณ์เมื่อผู้รับได้เข้าใจข้อความของผู้ส่ง " ใบหน้าเพื่อใบหน้าปฏิสัมพันธ์ทางวาจาหรือโดยตรงช่วยเพิ่มความตระหนักในสถานการณ์ และเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์จะไม่ . " ( ป่า d.d. sarter , NB , 2010 )การศึกษารูปแบบของการดูแลสุขภาพผู้ป่วยที่ซับซ้อน เนื่องจากในส่วนของ ;ผมมีประสบการณ์ที่มีประสบการณ์และความเชี่ยวชาญของแพทย์ ( อาวุโสและจูเนียร์ ) 2 ) การเป็นผู้เชี่ยวชาญในการรักษาแรกกะเขาหรือเธอจะต้องการเวลา เพื่อให้ทราบว่าผู้ป่วยใหม่ของเขา ส่วนกะที่สี่ของเขาหรือเธอ เขาหรือเธออาจจะรู้จักพวกเขาเป็นอย่างดี 3 ) ข้อจำกัดเวลา : พยาบาลส่วนใหญ่ใน BC ไม่มีกำหนด ( จ่าย ) กะ ทับซ้อนกันให้งานที่ซับซ้อนนี้จะทำภายใต้ข้อจำกัดเวลาที่รุนแรงมาตรฐานของการสื่อสารการ อาจจะไม่ใช่เป้าหมาย แต่การปรับแต่งมวลของหลักการพื้นฐาน เช่น ผม ) ทักษะการสื่อสารขั้นพื้นฐาน 2 ) กระบวนการมาตรฐาน 3 ) ทราบว่าจะส่ง , 4 ) การแจ้งเตือนผู้ป่วยเสี่ยง V ) ความตระหนักในความรับผิดชอบ อาจจะมีประโยชน์ สำหรับโครงการขนาดใหญ่ " ความคิดของการฝึกอบรมระบบมาตรฐานทั้งหมดไม่สอดคล้องกับการระบุความแตกต่างในการตั้งค่าและข้อเสนอแนะระหว่างแพทย์ชันสูตรที่แตกต่างกัน การปรับแต่งมวลของการฝึกอบรม ซึ่งการฝึกอบรมทั่วไปคือปรับให้เข้ากับท้องถิ่นหรือความต้องการส่วนบุคคล เสนอโซลูชั่นที่มีแนวโน้มที่จะตอบสนองความต้องการทั่วไป และเฉพาะเจาะจง ในขณะที่มีต้นทุนทางการเงินและเวลาในการออกแบบและการส่งมอบการส่งมอบ " . ( kicken 2012 )