The researchers used means, t- test

The researchers used means, t- test and one way ANOVA to analyze
the collected data. The researchers found out that most of the teachers of
English in the above-mentioned schools agree that games have influence
on the students’ attitudes towards learning English and that the use of them
in the class is not just for fun but it also serves many educational purposes
such as creative thinking, critical thinking, problem solving, role playing and
collaborative work among others

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยใช้วิธีการ t-ทดสอบ และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวการวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวม นักวิจัยพบว่าส่วนใหญ่ครูของภาษาอังกฤษในโรงเรียนดังกล่าวยอมรับว่า เกมมีอิทธิพลในทัศนคติของนักเรียนต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการใช้ในชั้นเรียนไม่ใช่เพียงเพื่อความสนุกสนาน แต่ยังบริการเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษาหลายความคิดสร้างสรรค์ วิจารณญาณ แก้ปัญหา การเล่นบทบาท และทำงานร่วมกันในหมู่ผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยได้ใช้วิธีการทดสอบ t-และวิธีหนึ่งที่วิเคราะห์ความแปรปรวนในการวิเคราะห์
ข้อมูลที่เก็บรวบรวม นักวิจัยพบว่าส่วนใหญ่ของครูผู้สอน
ภาษาอังกฤษในโรงเรียนดังกล่าวยอมรับว่าเกมมีอิทธิพล
ต่อทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและภาษาที่ใช้ของพวกเขา
ในชั้นเรียนไม่ได้เป็นเพียงเพื่อความสนุกสนาน แต่ก็ยังทำหน้าที่หลายการศึกษา วัตถุประสงค์
เช่นการคิดสร้างสรรค์, ความคิดที่สำคัญการแก้ปัญหาการเล่นบทบาทและ
การทำงานร่วมกันในหมู่คนอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยใช้วิธี t-test และ One way ANOVA เพื่อวิเคราะห์
ข้อมูล นักวิจัยพบว่า ส่วนใหญ่ของครูภาษาอังกฤษในโรงเรียนดังกล่าวข้างต้นเห็นด้วย

เกมที่ได้อิทธิพลต่อทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษและการใช้ของพวกเขา
ในชั้นเรียนไม่ใช่แค่เพื่อความสนุกสนาน แต่ยังให้บริการการศึกษามากมาย
เช่นการคิดสร้างสรรค์การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การแก้ปัญหา บทบาทของการเล่น และการทำงานร่วมกัน
ในหมู่คนอื่น ๆ