• Students produce complete and acc

• Students produce complete and accurate lecture notes. Students who take accurate notes and study them later
consistently receive higher test scores than students who only listen to the lecture and read the text (Baker &
Lombardi, 1985; Carrier, 1983; Kierwa, 1987; Norton & Hartley, 1986). Inaccurate and incomplete lecture notes are
of limited value for subsequent study. GN help level the playing field between students with and without good
notetaking skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•นักเรียนผลิตบรรยายที่สมบูรณ์ และถูกต้อง นักเรียนจดบันทึกย่อที่ถูกต้อง และศึกษาพวกเขาในภายหลังอย่างสม่ำเสมอได้รับคะแนนสอบสูงกว่านักเรียนที่ฟังการบรรยาย และอ่านข้อความเท่านั้น (Baker &Lombardi, 1985 บริษัทขนส่ง 1983 Kierwa, 1987 Norton & เชอรี่ 1986) มีบรรยายไม่ถูกต้อง และไม่สมบูรณ์ค่าที่จำกัดสำหรับการศึกษาต่อมา ระดับช่วยเหลือ GN ฟิลด์เล่นระหว่างนักเรียนที่มี และไม่ มีดีnotetaking ทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•นักศึกษาผลิตเอกสารประกอบการบรรยายครบถ้วนและถูกต้อง นักศึกษาที่จดบันทึกที่ถูกต้องและการศึกษาพวกเขาต่อมา
อย่างต่อเนื่องได้รับคะแนนการทดสอบสูงกว่านักเรียนที่เพียงฟังการบรรยายและอ่านข้อความ (Baker &
Lombardi 1985; Carrier, 1983; Kierwa 1987; นอร์ตันและ Hartley, 1986) ที่ไม่ถูกต้องและไม่สมบูรณ์บันทึกการบรรยายมี
ค่า จำกัด สำหรับการศึกษาต่อมา ความช่วยเหลือระดับ GN สนามเด็กเล่นระหว่างนักเรียนที่มีและไม่มีดี
ทักษะการจดบันทึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษา - ผลิตที่สมบูรณ์และถูกต้องบันทึกการบรรยาย นักเรียนจดบันทึกที่ถูกต้องและศึกษาพวกเขาในภายหลังได้รับคะแนนสอบสูงขึ้นอย่างต่อเนื่องกว่านักเรียนที่ฟังบรรยาย และอ่านข้อความ ( Baker &Lombardi , 1985 ; ผู้ให้บริการ , 1983 ; kierwa , 1987 ; Norton & ฮาร์ทลี่ย์ , 1986 ) ไม่ถูกต้องและสมบูรณ์บันทึกการบรรยายคือของค่า จำกัด ในการศึกษาต่อ GN ช่วยให้ระดับการเล่นฟิลด์ ระหว่างนักเรียนที่มีและไม่มีดีเต็มฝีมือ