2.3.3 It is infact this new ‘mode o

2.3.3 It is infact this new ‘mode of thinking’ which has given new directions to
foreign language teaching. It has led to new emphases, not only in syllabus design but also
in the teaching communicative use of the language. Language learning today is regarded
less of an ‘acquisition of structure’ and more of a learning of items of use. The teaching of
language in relation to categories of use is likely to have methodological implications.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.3.3 ก็มีแจ็คพ็อตโหมดใหม่นี้' ความคิด' ซึ่งมีกำหนดทิศทางใหม่ในการสอนภาษาต่างประเทศ สองบริษัทใหม่ ไม่เพียงแต่ในการออกแบบหลักสูตร แต่ยังในการสอนสื่อสารใช้ภาษา วันนี้เรียนภาษาได้รับการยกย่องน้อยกว่าการ 'ซื้อโครงสร้าง' และเรียนรู้สินค้าของใช้เพิ่มเติม การสอนของภาษาที่สัมพันธ์กับประเภทการใช้งานมีโอกาสที่จะมีผลกระทบวิธี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.3.3 มันเป็น Infact นี้ 'ในโหมดของการคิดใหม่ซึ่งได้รับทิศทางใหม่ในการ
เรียนการสอนภาษาต่างประเทศ จะได้นำไปสู่การเน้นใหม่ไม่เพียง แต่ในการออกแบบหลักสูตร แต่ยัง
ในการใช้งานการสื่อสารการเรียนการสอนของภาษา การเรียนรู้ภาษาในวันนี้ได้รับการยกย่อง
น้อยของ 'การเข้าซื้อกิจการของโครงสร้าง' และอื่น ๆ ของการเรียนรู้ของรายการในการใช้งาน การสอน
ภาษาในความสัมพันธ์กับประเภทของการใช้งานมีแนวโน้มที่จะมีผลกระทบกับระเบียบวิธี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.3.3 เป็น infact นี้โหมดใหม่ " คิด " ซึ่งได้ระบุเส้นทางใหม่การสอนภาษาต่างประเทศ มันทำให้เน้นใหม่ ไม่เพียง แต่ในการออกแบบหลักสูตร แต่ยังในการสอนเพื่อการสื่อสาร การใช้ภาษา วันนี้ถือเป็นการเรียนรู้ภาษาไม่ " ซื้อ " ของโครงสร้างและแบบของสินค้าที่ใช้ การสอนภาษาในความสัมพันธ์กับประเภทของการใช้มีแนวโน้มที่จะมีผลกระทบที่ไม่สมบูรณ์ .