Taking into consideration that phas

Taking into consideration that phase 1 students used
these functions right after they had learnt about them while the phase 2 students were
using them in a more extended timeframe, the difference between the two groups is
easy to understand.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการที่นักเรียนระยะที่ 1 ใช้ฟังก์ชันเหล่านี้หลังจากที่พวกเขามีเรียนเกี่ยวกับพวกเขาในขณะที่เฟส 2 นักเรียนได้ใช้ในระยะเวลาที่ขยายเพิ่มเติม ความแตกต่างระหว่าง 2 กลุ่มคือง่ายต่อการเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำนึงถึงว่าขั้นตอนที่ 1 นักเรียนใช้
ฟังก์ชั่นเหล่านี้ได้หลังจากที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับพวกเขาในขณะที่ขั้นตอนที่ 2 นักเรียนได้
ใช้พวกเขาในระยะเวลาที่ขยายมากขึ้นความแตกต่างระหว่างทั้งสองกลุ่มคือ
ง่ายต่อการเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพิจารณาว่านักเรียนระยะที่ 1 ใช้ฟังก์ชันเหล่านี้หลังจากที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับพวกเขาในขณะที่นักเรียน ระยะที่ 2 คือใช้ในการเพิ่มขยายระยะเวลา ความแตกต่างระหว่างสองกลุ่ม คือง่ายต่อการเข้าใจ