Statistical AnalysisDescriptive sta

Statistical Analysis
Descriptive statistics were generated to summarize the risk
characteristics of the study population. Chi square and
Student’s t tests were used to compare categorical and
continuous outcome variables in the study exposure
groups. Several women delivered multiple live births during
the study time period. To compensate for the lack of
independence among observations, the outcome of PTB
was modeled using generalized estimating equations
(GEE); the use of a log link function and a binomial distribution
assumption were used to derive relative risks [26].
An exchangeable correlation structure was assumed and
has been used in similar research [15]. Models were built
using a stepwise selection approach with entry criteria of a
p value of 0.2 and retention criteria of a p value of 0.15;
however, only variables that reduced the quasi-likelihood
information criterion (QIC) were retained in the final
models.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์ทางสถิติสร้างสถิติพรรณนาสรุปความเสี่ยงลักษณะของประชากรศึกษา สแควร์ chi และทดสอบ t ของนักเรียนใช้ในการเปรียบเทียบที่แน่ชัด และตัวแปรผลอย่างต่อเนื่องในการรับการศึกษากลุ่ม ผู้หญิงจำนวนมากส่งหลาย live เกิดระหว่างการศึกษาระยะเวลาการ เพื่อชดเชยการขาดความเป็นอิสระระหว่างสังเกต ผลลัพธ์ของ PTBถูกจำลองโดยใช้สมการที่ประมาณเมจแบบทั่วไป(GEE); การใช้ฟังก์ชันเชื่อมโยงล็อกและการแจกแจงทวินามอัสสัมชัญได้ใช้มาความเสี่ยงสัมพัทธ์ [26]เป็นโครงสร้างความสัมพันธ์ของกำนัลถูกสันนิษฐาน และมีการใช้ในการวิจัยเหมือนกัน [15] สร้างแบบจำลองโดยใช้วิธี stepwise เลือกรายการเกณฑ์ของการค่า p 0.2 และคงเงื่อนไขของค่า p 0.15อย่างไรก็ตาม ตัวแปรที่ลดโอกาส quasi-ข้อมูลเกณฑ์ (QIC) ถูกเก็บไว้ในสุดรูปแบบจำลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์ทางสถิติสถิติเชิงพรรณนาถูกสร้างขึ้นเพื่อสรุปความเสี่ยงลักษณะของประชากรที่ศึกษา จิสแควร์และนักเรียนการทดสอบทีถูกนำมาใช้เพื่อเปรียบเทียบเด็ดขาดและตัวแปรผลอย่างต่อเนื่องในการเปิดรับการศึกษากลุ่ม ผู้หญิงหลายคนส่งการเกิดมีชีพในช่วงหลายช่วงเวลาที่ศึกษา เพื่อชดเชยการขาดความเป็นอิสระในหมู่สังเกตผลของ PTB ถูกจำลองโดยใช้สมการประเมินทั่วไป(GEE); การใช้ฟังก์ชั่นการเชื่อมโยงเข้าสู่ระบบและการกระจายทวินามสมมติฐานถูกนำมาใช้ให้ได้มาซึ่งความเสี่ยงสัมพัทธ์ [26]. โครงสร้างความสัมพันธ์แลกเปลี่ยนสันนิษฐานและถูกนำมาใช้ในการวิจัยที่คล้ายกัน [15] รุ่นที่ถูกสร้างขึ้นโดยใช้วิธีการเลือกแบบขั้นตอนหลักเกณฑ์รายการของค่าพี0.2 และเกณฑ์การเก็บรักษาของค่า AP 0.15; แต่ตัวแปรเดียวที่ลดลงกึ่งโอกาสเกณฑ์สารสนเทศ (QIC) ได้รับการเก็บรักษาไว้ในขั้นสุดท้ายรุ่น