A. The background of the StudyB. Th

A. The background of the Study
B. The Identifications of the Problem
C. The Limitation of the Problem
D. The Question of the Problem
E. The Purpose of the Study

A. Grammar
1. The Definition of Grammar
2. The understanding of Grammar Mastery
3. The understanding of Simple Present Tense
4. The Form of Simple present Tense
5. The Scoring System of simple present Tense Test
A. Reading Comprehension

1. The understanding of Reading Comprehension
2. The Technique of Reading
a. Skimming
b. Scanning
. Kinds of Reading
a. Intensive Reading
b. Extensive Reading
3. Level of Reading Comprehension

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

A. พื้นหลังของการศึกษาB. การระบุปัญหาค.ข้อจำกัดของปัญหาสิ้นคำถามของปัญหาE. วัตถุประสงค์ของการศึกษาA. ไวยากรณ์1. คำนิยามของไวยากรณ์2. ความเข้าใจของไวยากรณ์3. ความเข้าใจของเรื่องสารบัญ4. รูปแบบของสารบัญเรื่อง5. Scoring ระบบสารบัญเรื่องทดสอบอ.อ่าน 1. ความเข้าใจทำความเข้าใจในการอ่าน2.เทคนิคการอ่านอ. skimmingเกิดการสแกน . ประเภทของการอ่าน อ.อ่านแบบเร่งรัด บีอ่านอย่างละเอียด3. ระดับของการอ่านจับใจความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

A.
พื้นหลังของการศึกษาบี
ระบุปัญหาของซี ข้อ จำกัด
ของปัญหาดี
คำถามของปัญหาอี วัตถุประสงค์ของการศึกษาก ไวยากรณ์1 ความหมายของไวยากรณ์2 ความเข้าใจไวยากรณ์การเรียนรู้3 ความเข้าใจของง่ายปัจจุบันกาล4 รูปแบบที่เรียบง่ายของปัจจุบันกาล5 ระบบการให้คะแนนของการทดสอบเครียดง่ายปัจจุบันเอ อ่านเพื่อความเข้าใจ1 ความเข้าใจในการอ่านเพื่อความเข้าใจ2 เทคนิคการอ่าน skimming ข การสแกน ชนิดของการอ่าน เร่งรัดการอ่านข การอ่านอย่างกว้างขวาง3 ระดับของการอ่านเพื่อความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

a พื้นหลังการศึกษา
b . การแสดงตัวของของปัญหา
C . ข้อจำกัดของปัญหา
D
e คำถามของปัญหา วัตถุประสงค์ของการศึกษาไวยากรณ์

A
1 ความหมายของไวยากรณ์
2 ความเข้าใจในการเรียนรู้ไวยากรณ์
3 เข้าใจง่ายปัจจุบัน
4 รูปแบบง่าย ๆปัจจุบัน
5 ระบบการให้คะแนนของง่ายปัจจุบันทดสอบ
Aความเข้าใจในการอ่าน

1 ความเข้าใจในการอ่าน
2 เทคนิคการอ่าน skimming

. . . สแกน

ชนิดของการอ่านการอ่าน

A เข้มข้นพ. การอ่าน
3 ระดับความเข้าใจในการอ่าน