AcknowledgmentsThe author acknowled

Acknowledgments

The author acknowledges the support of the University of Nebraska Institute for Agricultural and Natural Resources, Journal Series 13466. This paper is an extension of presentations comparing Montessori and Reggio Emilia approaches, co-authored with Paul Epstein at conferences of the American Montessori Society and the National Association for the Education of Young Children, and with Carol Hiler at the Kentucky Early Childhood Association. I thank them and other colleagues who have taught me much about the approaches. I also received constructive feedback at various stages from Deborah Greenwald, Debbie Lee Keenan, Anna Perry, Alison Rogers, Lilian Katz, the anonymous reviewers, and especially Mary Ellin Logue.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Acknowledgmentsผู้เขียนรับทราบการสนับสนุนของมหาวิทยาลัยของรัฐเนแบรสกาสถาบันสำหรับการเกษตรและทรัพยากรธรรมชาติ 13466 ชุดสมุดรายวัน เอกสารนี้เป็นส่วนขยายการนำเสนอการเปรียบเทียบวิธีสร้างสรรค์และเรจจิโอเลีย เขียนร่วม กับ Paul เอ็ปที่ประชุมของสมาคมสร้างสรรค์อเมริกันและสมาคมแห่งชาติสำหรับการศึกษาของเด็กหนุ่ม และ Carol Hiler ที่สมาคมวัยต้นของเคนตั๊กกี้ ผมขอขอบคุณพวกเขาและเพื่อนร่วมงานอื่น ๆ ที่ได้สอนให้ผมมากเกี่ยวกับวิธีการ ฉันยังได้รับคำติชมที่สร้างสรรค์ในขั้นตอนต่าง ๆ จาก Greenwald เดโบราห์ Debbie ลี Keenan, Anna Perry โรเจอร์ Alison ลิเลียนแคทซ์ ทานที่ไม่ระบุชื่อ และ Logue Ellin Mary โดยเฉพาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิตติกรรมประกาศผู้เขียนยอมรับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยเนแบรสกาสถาบันเพื่อการเกษตรและทรัพยากรธรรมชาติวารสารซีรี่ส์ 13466. กระดาษนี้เป็นส่วนขยายของงานนำเสนอการเปรียบเทียบ Montessori และ Reggio Emilia แนวทางร่วมกับพอลเอพสเตในที่ประชุมของอเมริกัน Montessori และสังคม สมาคมแห่งชาติเพื่อการศึกษาของเด็กหนุ่มและแครอล Hiler ที่เคนตั๊กกี้ในช่วงต้นของสมาคมในวัยเด็ก ผมขอขอบคุณพวกเขาและเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ ที่ได้สอนให้ผมมากเกี่ยวกับแนวทาง ฉันยังได้รับข้อเสนอแนะที่สร้างสรรค์ในขั้นตอนต่างๆจากเดโบราห์วาล์ดเด๊บบี้ลีคีแนน, แอนนาเพอร์รี, อลิสันโรเจอร์ส, ลิเลียนแคทซ์การแสดงความคิดเห็นที่ไม่ระบุชื่อและโดยเฉพาะอย่างยิ่งแมรี่ Ellin Logue

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิตติกรรมประกาศผู้เขียนยอมรับการสนับสนุนของมหาวิทยาลัยสถาบันเพื่อการเกษตรและทรัพยากรธรรมชาติเนบราสก้าวารสารชุด 13466 . กระดาษนี้เป็นส่วนขยายของ Reggio Emilia แนวทาง Montessori และนำเสนอการเปรียบเทียบ , ร่วมประพันธ์กับ พอล เอปสไตน์ในที่ประชุมของสมาคมมอนเทสซอรีอเมริกันและสมาคมแห่งชาติเพื่อการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย และแครอล hiler ในรัฐเคนตั๊กกี้สมาคมปฐมวัย ฉันขอบคุณพวกเขาและเพื่อนร่วมงานอื่น ๆ ที่ได้สอนฉันมากเกี่ยวกับวิธี ฉันยังได้รับการป้อนกลับที่ระยะต่าง ๆ จาก เดโบราห์ กรีนวอลด์ เด็บบี้ ลี คีแนน แอนนา เพอร์รี่ อลิสัน โรเจอร์ ลิเลียน Katz , ความคิดเห็นที่ไม่ระบุชื่อ , และโดยเฉพาะอย่างยิ่งแมรี่ลินลูจ