When deciding how to measure things

When deciding how to measure things, such as “cognitive ability,” researchers can either use assessments that have already been developed and tested by others, or they can create their own measures. If they use an assessment that has already been developed and tested, they simply cite the fact that it is widely-used and has been shown to measure what it really claims to be measuring (this is called validity). If researchers create their own measure, they need to prove that their instrument actually measures what they say it does. Frequently they do this by comparing their measure to others that are already proven to be valid to show that the two measures are capturing similar phenomena.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อกำหนดวิธีการวัดสิ่งต่าง ๆ เช่น "รับรู้ความสามารถ นักวิจัยสามารถใช้ประเมินผลที่ได้ถูกพัฒนา และทดสอบ โดยผู้อื่น หรือพวกเขาสามารถสร้างวัดของตนเอง ใช้การประเมินที่ได้รับการพัฒนา และทดสอบ พวกเขาเพียงแค่อ้างอิงข้อเท็จจริงที่มันแพร่หลายใช้ และจะวัดจริง ๆ แท้สามารถวัด (คือมีผลบังคับใช้) ถ้านักวิจัยสร้างวัดของตนเอง พวกเขาต้องพิสูจน์ว่า ดนตรีของพวกเขาจริงวัดสิ่งที่เขาพูดมันไม่ บ่อย ๆ จะทำได้โดยการเปรียบเทียบหน่วยที่วัดอื่นที่จะพิสูจน์แล้วถูกต้องแสดงว่า มาตรการสองจับภาพปรากฏการณ์คล้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อตัดสินใจเลือกวิธีการวัดสิ่งเช่น "ความสามารถทางปัญญา" นักวิจัยสามารถใช้การประเมินที่ได้รับการพัฒนาแล้วและทดสอบโดยคนอื่น ๆ หรือพวกเขาสามารถสร้างมาตรการของตัวเอง ถ้าพวกเขาใช้การประเมินที่ได้รับการพัฒนาแล้วและผ่านการทดสอบพวกเขาก็กล่าวถึงความจริงที่ว่ามันถูกใช้กันอย่างแพร่หลายและได้รับการแสดงที่จะวัดสิ่งที่มันจริงๆอ้างว่าได้รับการวัด (นี้จะเรียกว่าถูกต้อง) ถ้านักวิจัยสร้างวัดของตัวเองที่พวกเขาต้องการที่จะพิสูจน์ว่าเครื่องมือของพวกเขาจริงวัดสิ่งที่พวกเขาบอกว่ามันไม่ ที่พบบ่อยที่พวกเขาทำเช่นนี้โดยการเปรียบเทียบตัวชี้วัดของพวกเขาให้กับผู้อื่นที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าถูกต้องแสดงให้เห็นว่าทั้งสองมาตรการจะจับภาพปรากฏการณ์ที่คล้ายกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อตัดสินใจเลือกวิธีที่จะวัดสิ่งต่างๆเช่น " สติปัญญา " นักวิจัยสามารถใช้การประเมินที่ได้รับการพัฒนาและทดสอบโดยคนอื่นหรือพวกเขาสามารถสร้างมาตรการของพวกเขาเอง ถ้าพวกเขาใช้ในการประเมินที่ได้ถูกพัฒนาและทดสอบพวกเขาเพียงแค่อ้างถึงความจริงที่ว่ามันถูกใช้กันอย่างแพร่หลาย และได้รับการแสดงเพื่อวัดสิ่งที่มันอ้างว่าเป็นวัด ( นี้จะเรียกว่าความถูกต้อง ) ถ้านักวิจัยสร้างวัดของพวกเขาเอง พวกเขาต้องพิสูจน์ว่าเครื่องมือของพวกเขาจริงๆ แล้วมาตรการสิ่งที่พวกเขากล่าวว่ามันไม่บ่อยครั้งที่พวกเขาทำเช่นนี้โดยการเปรียบเทียบวัดของตนให้ผู้อื่นที่พิสูจน์แล้วจะใช้เพื่อแสดงให้เห็นว่า สองมาตรการจับภาพปรากฏการณ์ที่คล้ายกัน .