Each of the three body paragraphs s

Each of the three body paragraphs should cover a separate point that develops the essay’s thesis. The sentences of each paragraph should offer facts and examples in support of the paragraph’s topic.
The concluding paragraph should reinforce the thesis and the main supporting ideas. Do not introduce new material in the conclusion.
Since an expository essay discusses an event, situation, or the views of others, and not a personal experience, students should write in the third person (“he,” “she,” or “it”), and avoid “I” or “you” sentences

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ละย่อหน้าสามเนื้อหาควรครอบคลุมจุดแยกที่พัฒนาวิทยานิพนธ์ของเรียงความ ประโยคของแต่ละย่อหน้าควรเสนอข้อเท็จจริงและตัวอย่างสนับสนุนของย่อหน้าหัวข้อ.
ย่อหน้าสรุปควรเสริมสร้างผลงานและความคิดสนับสนุนหลักการ แนะนำวัสดุใหม่ในบทสรุป
ตั้งแต่การเรียง expository กล่าวถึงเหตุการณ์ สถานการณ์ หรือมุมมองของผู้อื่น และไม่มีประสบการณ์ส่วนบุคคล นักเรียนควรเขียนในบุคคลที่สาม ("เขา "เธอ" หรือ"มัน"), และหลีกเลี่ยงประโยค"ฉัน"หรือ"คุณ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ละแห่งที่สามย่อหน้าร่างกายควรจะครอบคลุมจุดแยกที่พัฒนาวิทยานิพนธ์เรียงความของ ประโยคของแต่ละย่อหน้าควรมีข้อเท็จจริงและตัวอย่างในการสนับสนุนของหัวข้อย่อหน้า
วรรคสุดท้ายควรเสริมวิทยานิพนธ์และความคิดสนับสนุนหลัก ไม่แนะนำวัสดุใหม่ในการสรุป
ตั้งแต่การเขียนเรียงความเกี่ยวกับการชี้แจงถึงเหตุการณ์สถานการณ์หรือความเห็นของคนอื่นและไม่ประสบการณ์ส่วนตัวนักเรียนควรจะเขียนในบุคคลที่สาม ("เขา", "เธอ" หรือ "มัน ") และหลีกเลี่ยงการ" ฉัน "หรือ" คุณ "ประโยค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของแต่ละย่อหน้าควรครอบคลุม 3 ตัวแยกจุดที่พัฒนาของเรียงความวิทยานิพนธ์ ประโยคของแต่ละย่อหน้าควรเสนอข้อเท็จจริงและตัวอย่างในการสนับสนุนของหัวข้อของย่อหน้า ย่อหน้าสรุป
ควรเสริมสร้างวิทยานิพนธ์ และหลักที่สนับสนุนความคิด ไม่แนะนำวัสดุใหม่ในข้อสรุป .
ตั้งแต่เรียงความความเรียงอธิบายเหตุการณ์ สถานการณ์หรือความคิดเห็นของผู้อื่น และไม่ประสบการณ์ส่วนตัว นักเรียนควรเขียนในบุรุษที่สาม ( " เขา " หรือ " เธอ " หรือ " มัน " ) และหลีกเลี่ยงการ " ฉัน " หรือ " เธอ " ประโยค