The goal of Study 2 was to test whe

The goal of Study 2 was to test whether children themselves would use classroom seating to
express their peer perceptions and relationships. When children could make their own seating
arrangement, they placed classmates who were better liked or more popular closer to themselves.
When children placed a classmate closer to themselves, they liked that peer more and were better
liked in return. They also perceived that peer as more popular and were seen as more popular in
return

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายของการศึกษา 2 คือการ ทดสอบว่าลูกตัวเองจะใช้นั่งเรียนไปเอ็กซ์เพรสเพียร์เข้าใจและความสัมพันธ์ของพวกเขา เมื่อเด็กสามารถทำให้ที่นั่งของตนเองการจัดการ พวกเขาอยู่ใกล้ชิดนิยมมากขึ้นกับตัวเองหรือเพื่อนร่วมชั้นที่ดีที่ชอบเมื่อเด็กวางเหล่าใกล้ชิดกับพวกเขาเอง พวกเขาชอบเพียร์ที่มากขึ้น และดีชอบกลับ พวกเขายังมองเห็นเพื่อนที่เป็นที่นิยมมากขึ้น และได้เห็นเป็นที่นิยมมากขึ้นในเที่ยวกลับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายของการศึกษาที่ 2 คือการทดสอบว่าตัวเองเด็กจะใช้ที่นั่งในห้องเรียนที่จะ
แสดงความรับรู้ของเพื่อนของพวกเขาและความสัมพันธ์ เมื่อเด็กจะทำให้ที่นั่งของตัวเอง
จัดวางพวกเขาเพื่อนร่วมชั้นที่ถูกชอบดีกว่าหรือที่นิยมมากขึ้นใกล้ชิดกับตัวเอง.
เมื่อเด็กวางเพื่อนร่วมชั้นที่ใกล้ชิดกับตัวเองก็ชอบที่เพียร์มากขึ้นและได้รับการที่ดีกว่า
ชอบในทางกลับกัน พวกเขายังมองว่าเพียร์ที่เป็นที่นิยมมากขึ้นและถูกมองว่าเป็นที่นิยมมากขึ้นใน
การกลับมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายของการศึกษาคือเพื่อทดสอบว่าลูกตัวเองจะใช้ห้องเรียนที่นั่ง

เพื่อนแสดงการรับรู้และความสัมพันธ์ เมื่อลูกสามารถทำให้การจัดที่นั่ง
ของตัวเองวางพวกเพื่อนร่วมชั้นที่เก่งชอบหรือนิยมมากขึ้นใกล้ชิดกับตัวเอง
เมื่อลูกวางเพื่อนใกล้ชิดกับตัวเอง เขาชอบเพื่อนมากขึ้นและดีขึ้น
ชอบกลับมาพวกเขายังรู้สึกว่าเพื่อนเป็นที่นิยมมากขึ้น และได้เห็นเป็นที่นิยมมากขึ้นใน
กลับ