The impressed of that had to did at

The impressed of that had to did at school activity, second grade for the Deaf School Khon Kaen of three weeks ago. The activity that most of us lead. It was played, puzzles game, plus number coloring game and shows images. This activity was education , deaf children , learning from the real situation and did physically to learn each child had a different activity in this time I know and understand each child had a different idea intellect, some children learn faster. Some children learn to slow in spite of the same age. The notice was the first step that a teacher should pay attention was a very special . Deaf children, each with a different special ability. Some people think fast numbers. Some people had the imagination to use narrative stance consisting of images. I had a good attitude to did activity with the children, including the idea of looking for the good. Remember that happiness were ourselves. But were that how we choose to look on the good side of life much. This is another impression and great experience in my life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประทับใจที่มีให้โรงเรียนกิจกรรม ชั้นปีที่ 2 ในจังหวัดขอนแก่นโรงเรียนคนหูหนวกเมื่อสามสัปดาห์ที่ผ่านมา กิจกรรมที่ส่วนใหญ่ของเรา เรื่องที่เล่น ปริศนา เกมบวกเลขเกมระบายสี และแสดงภาพ กิจกรรมนี้ถูกศึกษา เด็กหูหนวก การเรียนรู้จากสถานการณ์จริง และไม่จริงในการเรียนรู้เด็กแต่ละคนมีกิจกรรมต่าง ๆ ในเวลานี้ฉันรู้ และเข้าใจเด็กแต่ละคนมีสติปัญญาความคิดที่แตกต่างกัน เด็กบางคนเรียนรู้เร็ว เด็กบางเรียนไปช้าแม้อายุเดียวกัน ประกาศเป็นขั้นแรกที่ครูควรให้ความสนใจเป็นพิเศษมาก หูหนวกเด็ก มีความสามารถพิเศษที่แตกต่างกัน บางคนคิดเลขเร็ว บางคนมีจินตนาการการใช้ท่าทางการบรรยายประกอบภาพ ผมมีทัศนคติที่ดีเพื่อทำกิจกรรมกับเด็ก ๆ รวมทั้งความคิดในการมองหาดี จำความสุขที่ถูกตนเอง แต่ที่ว่าเราเลือกมองด้านดีของชีวิตมากขึ้น นี่เป็นอีกความประทับใจ และประสบการณ์ที่ดีในชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประทับใจจากการที่ได้มีการทำกิจกรรมที่โรงเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สองสำหรับคนหูหนวกโรงเรียนขอนแก่นสามสัปดาห์ที่ผ่านมา กิจกรรมที่ส่วนใหญ่ของเรานำไปสู่ มันเล่นเกมปริศนาบวกเกมระบายสีจำนวนและแสดงให้เห็นภาพ กิจกรรมนี้คือการศึกษาเด็กหูหนวกเรียนรู้จากสถานการณ์จริงและทำร่างกายในการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคนมีกิจกรรมที่แตกต่างกันในเวลานี้ผมรู้และเข้าใจเด็กแต่ละคนมีความคิดที่แตกต่างกันสติปัญญาเด็กบางคนเรียนรู้ได้เร็ว เด็กบางคนเรียนรู้ที่จะชะลอตัวลงในทั้งๆที่อายุเท่ากัน แจ้งให้ทราบล่วงหน้าเป็นขั้นตอนแรกที่ครูควรให้ความสนใจเป็นพิเศษมาก เด็กหูหนวกแต่ละคนมีความสามารถพิเศษที่แตกต่างกัน บางคนคิดว่าตัวเลขอย่างรวดเร็ว บางคนมีจินตนาการที่จะใช้ท่าทางการเล่าเรื่องประกอบภาพ ผมมีทัศนคติที่ดีในการทำกิจกรรมกับเด็ก ๆ รวมทั้งความคิดในการมองหาที่ดี โปรดจำไว้ว่าความสุขที่เป็นตัวเอง แต่พบว่าวิธีการที่เราเลือกที่จะมองในด้านที่ดีของชีวิต นี้เป็นอีกหนึ่งความประทับใจและประสบการณ์ที่ดีในชีวิตของฉัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ประทับใจที่ได้ทำกิจกรรมของโรงเรียน นักเรียนในโรงเรียนคนหูหนวกขอนแก่น 3 สัปดาห์ที่แล้ว กิจกรรมที่พวกเราส่วนใหญ่นำ มันเล่นเกม , ปริศนาเกมระบายสี บวกจำนวนและแสดงภาพ กิจกรรมนี้คือการศึกษา เด็กหูหนวกการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง และทำได้จริง เพื่อเรียนรู้ เด็กแต่ละคนก็แตกต่างกัน กิจกรรมในครั้งนี้ ผมทราบและเข้าใจเด็กแต่ละคนมีสติปัญญาความคิดแตกต่างกัน เด็กบางคนเรียนรู้ได้เร็วขึ้น เด็กเรียนรู้ช้า ทั้งๆที่อายุเท่ากัน แจ้งให้ทราบเป็นขั้นตอนแรกที่ครูควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ เด็กหูหนวก แต่ละคนมีความสามารถแตกต่างกันบางคนคิดว่าตัวเลขเร็ว บางคนมีจินตนาการในการเล่าเรื่อง ใช้ท่าทางประกอบภาพ ผมมีทัศนคติที่ดี เพื่อทำกิจกรรมกับเด็ก รวมถึงความคิดของการมองหาความดี จำไว้ว่าความสุขคือตัวเราเอง แต่วิธีที่เราเลือกที่จะมองด้านดีของชีวิตมาก นี้คือความประทับใจและประสบการณ์ที่ยิ่งใหญ่ในชีวิตของผม