The World Wide Web is becoming incr

The World Wide Web is becoming increasingly important in the provision of education, as recognised by several
high profile UK government reports. Improved tools for developing Web-based teaching and learning materials, together
with focused training by individuals, institutions and national programmes, have led to a greater confidence in network
technologies by educators at many levels. Higher education institutions have been leading players in the UK in the
development of innovative ideas for exploiting the educational potential of the Web. This paper presents examples of
several techniques in evidence in UK higher education which demonstrate some of the key innovations in teaching and
learning, focusing on the themes of multimedia and interactivity. Some of the pedagogic and technology issues associated
with these techniques are identified, and the way in which integration into the curriculum can be achieved is explored.
This integration takes many aspects of the learning process into account, from the delivery of information and references,
through demonstration, example and practice, to learning by reflection and assessment. In particular, the way in which the
Web encourages the trend away from directed teaching and towards self-paced and distance learning is investigated. The
Web is shown as supporting the learning process in many more ways than its traditional information delivery role. Three
main areas explored are: (1) Virtual environments, where real-life scenarios are reconstructed to bridge the gap between
theory and practice; (2) interactive simulations, which allow the investigation of changing experimental conditions without
the cost and effort of laboratory equipment; and (3) assessment, which can provide valuable feedback to teachers and
learners alike, exploiting both interactive and multimedia elements to give added value to online educational materials. 
1998 Elsevier Science B.V. All rights reserved.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เว็บทั่วโลกจะทวีความสำคัญมากขึ้นในการจัดการศึกษาที่เป็นที่ยอมรับโดย
รายละเอียดสูงหลายรายงานของรัฐบาลสหราชอาณาจักร เครื่องมือสำหรับการพัฒนาปรับปรุงการเรียนการสอนบนเว็บและสื่อการเรียนรู้ร่วมกัน
ด้วยการฝึกอบรมที่เน้นโดยบุคคลสถาบันและโครงการระดับชาติได้นำไปสู่​​ความเชื่อมั่นมากขึ้นในเทคโนโลยีเครือข่าย
โดยนักการศึกษาในระดับมากสถาบันอุดมศึกษาชั้นนำที่ได้รับการเล่นในสหราชอาณาจักรใน
การพัฒนาความคิดที่ก้าวล้ำสำหรับการใช้ประโยชน์จากศักยภาพการศึกษาของเว็บ กระดาษนี้นำเสนอตัวอย่างของ
เทคนิคหลายแห่งในสหราชอาณาจักรในหลักฐานการศึกษาที่สูงขึ้นซึ่งแสดงให้เห็นถึงบางส่วนของนวัตกรรมที่สำคัญในการสอนและการเรียนรู้
โดยมุ่งเน้นที่รูปแบบของมัลติมีเดียและการโต้ตอบบางส่วนของสอนและเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับประเด็น
ด้วยเทคนิคเหล่านี้จะมีการระบุและวิธีการที่บูรณาการเข้าไปในหลักสูตรสามารถทำได้คือการสำรวจ.
บูรณาการนี​​้จะใช้เวลาหลายแง่มุมของกระบวนการเรียนรู้ในบัญชีจากการส่งข้อมูลและการอ้างอิง
ผ่านการสาธิตตัวอย่างและการปฏิบัติเพื่อการเรียนรู้จากการสะท้อนและการประเมินโดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการที่จะกระตุ้นให้
เว็บแนวโน้มออกไปจากการเรียนการสอนและผู้กำกับที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองและระยะทางที่มีการตรวจสอบ
เว็บที่แสดงให้เห็นว่าการสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบอื่น ๆ อีกมากมายกว่าบทบาทของการส่งข้อมูลแบบดั้งเดิม
สามพื้นที่หลักสำรวจคือ (1) สภาพแวดล้อมเสมือนที่สถานการณ์ในชีวิตจริงจะถูกสร้างขึ้นใหม่เพื่อลดช่องว่างระหว่าง
ทฤษฎีและการปฏิบัติ (2) การจำลองแบบโต้ตอบที่ช่วยให้การตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขการทดลองโดยไม่ต้อง
ค่าใช้จ่ายและความพยายามของอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการและ (3) การประเมินผลที่สามารถให้ข้อเสนอแนะที่มีคุณค่าให้กับครูผู้สอนและผู้เรียนเหมือนกัน
, การใช้ประโยชน์จากทั้งสองโต้ตอบและ องค์ประกอบด้านมัลติมีเดียที่จะให้มูลค่าเพิ่มให้กับวัสดุการศึกษาออนไลน์ 
1998 b.v. วิทยาศาสตร์เอลส์สงวนลิขสิทธิ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เวิลด์ไวด์เว็บเป็นสิ่งสำคัญมากในการให้การศึกษา เป็นยัง โดยหลาย
รายงานของรัฐบาลสูง profile UK ปรับปรุงเครื่องมือสำหรับพัฒนาเว็บสอน และวัสดุ การเรียนรู้ร่วมกัน
ด้วยการฝึกอบรมที่เน้นโดยบุคคล สถาบัน และโครงการแห่งชาติ ได้นำไปสู่การ confidence มากขึ้นในเครือข่าย
เทคโนโลยี โดยนักการศึกษาหลายระดับ สถาบันอุดมศึกษาได้นำผู้เล่นในสหราชอาณาจักรในการ
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับ exploiting ศักยภาพทางการศึกษาของเว็บ เอกสารนี้แสดงตัวอย่างของ
หลักฐานใน UK ศึกษาหลายเทคนิคซึ่งแสดงให้เห็นถึงนวัตกรรมสำคัญในบาง และ
เรียนรู้ เน้นรูปแบบของมัลติมีเดียและโต้ตอบ บางเรื่อง pedagogic และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง
ด้วยเทคนิคเหล่านี้จะ identified และสำรวจวิธีที่บูรณาการในหลักสูตรสามารถทำได้
รวมนี้พิจารณาหลายแง่มุมของกระบวนการเรียนรู้ จากการส่งข้อมูลและการอ้างอิง,
สาธิต ตัวอย่าง และแบบ ฝึกหัด การเรียนรู้โดย reflection และประเมิน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในที่
เว็บกระตุ้นแนวโน้ม จากการสอนโดยตรง และ ต่อการฝึกหัด และเรียนทางไกลเป็นการตรวจสอบ ใน
เว็บจะแสดงเป็นการสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ในหลาย ๆ อย่างมากกว่าบทบาทของมันส่งข้อมูลแบบดั้งเดิม 3
สำรวจพื้นที่หลัก: ระบบเสมือน (1) ซึ่งเชิดสถานการณ์ชีวิตจริงการเชื่อมต่อช่องว่างระหว่าง
ทฤษฎีและปฏิบัติ (2) แบบจำลอง ซึ่งทำให้ตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขทดลองโดย
ต้นทุนและความพยายามของอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ และการประเมิน ผล (3) ซึ่งสามารถให้ผลป้อนกลับมีค่าครู และ
เรียนเหมือน exploiting องค์ประกอบแบบโต้ตอบ และมัลติมีเดียเพื่อให้มูลค่าเพิ่มออนไลน์ประกอบด้วย 
วิทยาศาสตร์ 1998 Elsevier b.v สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

World Wide Web ที่มีความสำคัญมากขึ้นในการให้การศึกษาและได้รับการยอมรับจากรายงานของรัฐบาลหลายประเทศอังกฤษ
profile สูง เครื่องมือปรับปรุงให้ดีขึ้นสำหรับการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้แบบใช้งานผ่านเว็บไซต์ด้วยกันพร้อมด้วยการฝึกอบรมที่มุ่งเน้น
ซึ่งจะช่วยโดยการกำกับสถาบันการเงินผู้ใช้บริการแบบเฉพาะรายและโปรแกรมระดับชาติมีไฟ LED การตอบสนองมากขึ้นในเครือข่าย
เทคโนโลยีโดยนักการศึกษาที่ระดับจำนวนมากการกำกับสถาบันการเงินการศึกษาสูงขึ้นมีการนำเครื่องเล่นในสหราชอาณาจักร
ซึ่งจะช่วยในการพัฒนานวัตกรรมทางความคิดสำหรับการแสวงประโยชน์จาก ศักยภาพ การศึกษาที่เว็บนี้ เอกสารนี้จะแสดงตัวอย่างของ
เทคนิคหลากหลายในหลักฐานในการศึกษาในสหราชอาณาจักรซึ่งแสดงให้เห็นถึงนวัตกรรมสำคัญในการเรียนการสอนและการเรียนรู้บาง
ซึ่งจะช่วยเน้นในรูปแบบของอินเตอร์แอคทีฟและมัลติมีเดียปัญหาด้านเทคโนโลยีและน้ำท่วมทุ่งที่เกี่ยวข้อง
ซึ่งจะช่วยด้วยเทคนิคเหล่านี้บางส่วนมี identified และวิธีที่การประกอบเข้ากับหลักสูตรที่สามารถทำได้ค้นพบเป็น.
การประกอบนี้จะใช้เวลาหลายด้านของกระบวนการการเรียนรู้ไปยังบัญชีจากการส่งของการอ้างอิงและข้อมูล
ผ่านการสาธิตและการปฏิบัติตัวอย่างเช่นในการเรียนรู้โดยการประเมินผลการปฏิบัติงานและ reflection .ในเฉพาะทางที่
ซึ่งจะช่วยส่งเสริมให้เว็บมีแนวโน้มที่อยู่ห่างออกไปในระยะทางโดยตรงจากการเรียนการสอนและต่อด้วยตนเองและอยู่ในระยะทางการเรียนการสอนเป็นการสอบสวน
เว็บนี้จะแสดงเป็นที่สนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ในวิธีการมากเกินกว่าบทบาทการส่งข้อมูลแบบดั้งเดิมของโรงแรม สาม
ซึ่งจะช่วยสำรวจพื้นที่หลักคือ( 1 )ระบบ สภาพแวดล้อม แบบเสมือนที่ซึ่งสถานการณ์ชีวิตจริงจะก่อสร้างขึ้นใหม่เพื่อลดช่องว่างระหว่าง
การฝึกซ้อมและทฤษฎี( 2 )การจำลองแบบอินเตอร์แอคทีฟซึ่งจะช่วยให้การสืบสวนสอบสวนของการเปลี่ยนเงื่อนไขทดลองโดยไม่มี
ซึ่งจะช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายและความพยายามของอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการและ( 3 )การประเมินผลการปฏิบัติงานซึ่งจะสามารถให้ผลตอบรับที่มีคุณค่าสำหรับครูและผู้เรียนด้วยเช่นเดียวกัน
ซึ่งจะช่วยการแสวงประโยชน์จากองค์ประกอบทั้งแบบอินเตอร์แอกทีฟและมัลติมีเดียเพื่อเพิ่มมูลค่าให้กับสื่อการเรียนการสอนแบบออนไลน์ elsevier วิทยาศาสตร์, International B . V .
1998สงวนลิขสิทธิ์