students in the Flipped Active and

students in the Flipped Active and Flipped Mastery learning environments scored significantly higher on mathematics achievement than students in the Traditional learning environment

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนพลิกใช้งานและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้สามารถพลิกคะแนนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญกับผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์มากกว่านักเรียนในแบบดั้งเดิมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนพลิกใช้งานอยู่และพลิก Mastery สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญได้คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์กว่านักเรียนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนในพลิกปราดเปรียวและพลิกการเรียนรู้สภาพแวดล้อมคะแนนสูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบดั้งเดิม